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CCAT实训课程体系介绍 1. 培养目标 ?????培养拥护党的领导，遵纪守法，具有良好的思想品德和职业素养，有较强的外语应用能力，熟悉计算机软件开发过程、技术和方法，有较强的计算机软件开发专业技能，能胜任IT企业软件开发岗位的技术应用型人才。 2. 目标岗位 ?????高级软件开发工程师 ?????高级软件测试工程师 ?????网站开发、维护工程师 ?????系统分析员 ?????系统架构师 ?????软件售后维护人员 3. 人才培养规格 ?????职业素养好，遵纪守法，具有坚定的政治方向、高度的纪律性和责任感、强烈的事业心和敬业精神、良好的道德品质和心理素质； ?????代码量2.5万行以上，具备熟练计算机解决问题能力； ?????具有十余个行业背景的大中型项目开发经验，行业知识多样，开发经验丰富； ?????按主流项目开发流程、文档、规范进行项目开发，凸显规范性； ?????掌握2种主流数据库技术，具备较强的数据库规划与设计能力； ?????有较强的职业沟通能力、团队协作意识和技术文档编写能力； 4. 培养核心能力 ?????（1）软件编程能力：能够利用主流技术开发平台实现各种应用； ?????（2）数据库设计能力：具有较强的关系型数据库规划与设计能力，掌握SQL Server、Oracle 操作与编程能力； ?????（3）软件测试能力：掌握软件测试思想与技术，能够利用常用软件测试和质量保证工具完成软件测试和质量保证工作。 ?????（4）系统分析设计能力：有3个以上大型项目设计和开发经验，理解软件开发过程，能够对复杂系统进行分析与设计。 ?????（5）沟通、表达、协作与自学能力：具备软件团队协作开发能力，具有良好的自学能力与沟通表达能力。 5. 技术培养方向 ?????软件工程师实训体系根据目前企业级应用开发流行技术，分为两个方向： ??????????JAVA程序开发方向 ??????????.NET程序开发方向 全国信息化计算机应用技术水平培训证书（CCAT）是由人力资源和社会保障部中国高级公务员培训中心、全国信息化计算机应用技术水平教育培训管理中心颁发，并盖有中国高级公务员培训中心印章、全国信息化计算机应用技术水平教育培训管理中心钢印。 ????? 参加CCAT培训，通过考试的学员，可以获得全国信息化计算机应用技术水平教育培训证书。人力资源管理部门和用人单位可根据此证了解持证人接受培训的情况，作为能力评价、考核和任职的重要依据；公务员和专业技术人员可根据本证书记录，依据有关规定登记学时。 ????? CCAT证书作为国际互认的职业技术水平教育培训证书，表明该考生已经具备了不同领域不同级别的技术水平和能力，体现了证书获得者在某一专业技术领域的实际动手能力和技能水平。 ????? CCAT水平培训证书持有者被直接收入人力资源和社会保障部中国国家人事人才培训网人才库，供全国各级政府机关、事业单位、各类企业挑选人才。 ????? 此证书及证书持有者的信息可在人力资源和社会保障部中国国家人事人才培训网（http://www. ）查证。 ????? CCAT教育培训项目管理中心为了给考生提供更完善的服务和为用人单位提供方便的证书真伪鉴定途径，在其官方网站上提供证书查询功能。考生和用人单位也可通过以下网址鉴别证书的真伪（CCAT证书样本详见图一）。 ????? 中国国家人事人才培训网：????? CCAT技术支持网站：项目主管单位 ??? 全国信息化计算机应用技术水平教育培训项目主管单位为中华人民共和国人力资源和社会保障部中国高级公务员培训中心和中华人民共和国教育部全国高等学校计算机教育研究会。由双方联合成立的全国信息化计算机应用技术水平教育培训管理中心具体负责组织实施。???????????????????????????????????????????????????????????????????????? 项目组织机构人力资源和社会保障部中国高级公务员培训中心 ???? 中国高级公务员培训中心（简称高培中心）是国家人力资源和社会保障部直属的培训实体和研究咨询机构，是经国家外国专家局批准的具有组织国（境）外培训资格的涉外培训机构。????? 高培中心面向公务员、专业技术人员和企事业单位管理人员开展有关培训工作和相关咨询服务与研究开发。???? 高培中心承担中国继续工程教育协会日常工作，是国际继续工程教育协会副主席单位，也是联合国亚太经社会（ESCAP）亚太地区政府培训网副主席单位。???? 高培中心成立以来，先后组织全国人事厅（司、局）长和大型企业高级管理人员与专业技术人员出国培训考察，为推行干部人事制度改革，建立和完善国家公务员制度，提高干部队伍的素质做出了巨大贡献，在国内外培训行业中享有良好的声誉。?