2014年秋八年级语文上册 13《苏州园林》（第1课时）教案 新人教版.docVIP

《苏州园林》 教学目标 １、了解一般的说明方法。 ２、学习本文围绕事物特征，从整体到局部，多方面说明事物的组织方法。 ３、体会遣词造句的准确性。 教学难点、重点 １、学习本文围绕事物特征，从整体到局部，多方面说明事物的组织方法。 ２、了解说明方法的作用。 教学时间 ２课时。 教学过程 第一课时 一、导入新课 苏州是个有悠久艺术传统的历史名城，全城有一百多处园林（种植花草树木，供人游赏、休息的风景区），可以说是集历代江南园林艺术之大成。这篇艺术性很强的说明文，就概括说明了苏州园林的基本特点。作者对苏州园林很熟悉，又有深入的研究，因此写得很有特色。 叶圣陶，原名叶绍钧，字圣陶。江苏苏州人。作家、教育家、编辑家。 二、整体感知 １、检查预习，学习字词。 ２、观看苏州园林的图片、视频。 ３、范读课文（或听课文录音）。 ４、作者对苏州园林的总体印象是什么？ 苏州园林是我国各地园林的标本。 三、理清结构 １、快速阅读２～６段。 ２、概括每段的主要内容，并列出提纲。 第２段：总说苏州园林的共同特征：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。 第３段：讲究亭台轩榭的布局； 第４段：讲究假山池沼的配合； 第５段：讲究花草树木的映衬； 第６段：讲究近景远景的层次； ３、这几段之间存在什么关系？ 第２段是从整体上概括，第３到第６段是局部的具体说明。 ４、默读７～９段，看看重点写了哪些内容？