广东省惠州市惠东县安墩中学高中地理 4-1工业的区位选择教案 新人教版必修2.docVIP

广东省惠州市惠东县安墩中学高中地理 4-1工业的区位选择教案 新人教版必修2 【教学目标】 知识与技能 1.了解工业区位选择的基本原理和主要区位因素 2运用案例分析主要工业区位因素的变化及其对工业区位选择的影响。 过程与方法 1.利用图表，分析影响工业区位的因素，进一步提高学生读图分析能力。 2.结合实际分析工业的区位选择，培养学生对知识的实际运用能力。 情感、态度与价值观 1.分析环境对工业区位选择的影响，培养学生的环保意识，树立工业发展必须走可持续发展道路的思想。 2.通过结合家乡的实例分析，了解当地工业发展的区位优势，树立热爱家乡、为家乡服务的信念。 【教学重点】 1.影响工业区位的主要因素。 2.运用工业区位选择的基本原理对工厂进行合理的区位选择。 【教学难点】 某个工厂（或某类企业）的主要区位因素及其合理布局。 【教学方法】 案例教学法与归纳法有机结合，采取活动讨论课的教学模式 【学法指导】 引导学生在思考、讨论与活动中获得新知，完善知识的归纳能力及实际运用能力。 【教学用具】 地图册P30；多媒体课件 【教学过程】 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 新课引入： 从咸蛋中认识了“苏丹红”，从鸡爪中认识了“福尔马林”，从奶粉认识了“三聚氰胺” 引导学生从全民关注的食品安全认识“工业生产的一般过程”并分析。 结合自身的生活感知，进行分析。 了解工业生产在区位