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导 言
一、《金融学》课程性质
二、《金融学》基本内容
三、《金融学》教学目的
四、《金融学》学习要求
一、《金融学》课程性质
1、教育部确定的11门“财经类专业核心课程”和“面向21世纪经济、管理类核心课程”之一
2、金融学专业教育中统帅性的基础理论课
金融学专业本科主要课程体系
二、《金融学》基本内容
金融范畴的界定
现代金融体系的基本构成
金融学科的研究内容
《金融学》的基本框架
(一)金融范畴的界定
西方的Finance 中国的“金融”
西方FINANCE的口径
1.最宽泛的诠释:
货币的事务、货币的管理、与金钱有关的财源等。具体包括财政public finance;公司理财corporate finance;和个人理财personal budget。
2. 最狭窄的诠释:
与资本市场有关的运作机制。
3.介于两者之间的诠释:
货币的流通、信用的授予、投资的运作、银行的服务等。
中国“金融”的口径
1、宽口径“金融”
包括:货币流通、银行与非银行金融机构体系、短期资金拆借市场、资本市场、保险系统、国际金融等方面。
2、窄口径“金融”
仅指资本市场,或指金融机构和金融市场的微观领域。
中国宽窄口径“金融”的关系
金融范畴的界定
凡涉及货币、信用,以及以货币与信用结合为一体的形式生成、运作的所有交易行为的集合;
也可以理解为:凡是涉及货币供给,银行与非银行信用,以证券交易为操作特征的投资,商业保险,以及以类似形式进行运作的所有交易行为的集合。
(二)现代金融体系的基本构成
1、现代金融体系的基本要素
货币与货币制度
货币是商品生产与交换发展到一定阶段的产物,通过为商
品计价、作为交换手段和支付手段等发挥交换媒介职能,
通过作为财富贮藏和保值增值的手段发挥资产职能。
一国对主权货币的各种规制形成了国家货币制度;各国对
国际货币的各种协议形成了国际货币制度。
汇率:两种不同货币之间的兑换比率
信用与信用体系:
信用是指以还本付息为条件的借贷活动。
各类信用机构共同构成整个社会的信用体系。
利率:利息额与本金的比率,是衡量收益与风险的尺度。
金融工具:资金借贷或金融交易等金融活动的载体
2、现代金融体系的运作载体
金融市场:金融活动的场所
金融市场主要包括货币市场、资本市场、外汇市场、黄金市
场和衍生金融工具市场等。
金融市场除了具备满足投融资需求和配量资源的基本功能以
外,还内生出信息集中与管理、价格发现、风险管理等功能。
金融机构:各部门的金融活动基本上都是通过金融机构
来实现的。
为了适应各经济主体对金融需求的多样化,不同类型
的金融机构也在不断演进发展,共同构建一个有机体
系。这些金融机构包括各类银行机构、信用合作机构、
证券公司、基金公司、保险公司、信托公司、金融租
赁公司等。
3、金融总量与均衡
金融总量:一国(地区)各经济主体对内、对外的金融活动
总和。
因为所有经济总量和信用总量都以货币来计值,因此,货币
供给与需求及其关系,成为研究宏观金融动态均衡的核心。
4、金融调控与监管
政府通过中央银行来实现金融调控,进而调控整个国民
经济。
金融宏观调控的主要政策手段是中央银行的货币政策。
政府指定中央银行或设立专门的监管机构,对银行、证券、
保险等金融机构和金融市场的活动进行监管,促使其稳定
运营,以减少金融风险。
(三)金融学科的研究内容
1. 有关金融诸范畴的理论论证:包括货币、信用、利息、利率、汇率以及金融本身;
2. 金融微观分析:包括对金融市场、金融中介机构以及它们相互渗透发展的分析;
3. 金融宏观分析:包括货币需求与货币供给,货币政策与财政政策,金融监管与国际金融协调等方面的研究。
(四)《金融学》基本框架
课堂教学安排
第一单元:导言
第二单元:货币与信用 ——货币与货币制度 、外汇与汇率、信用、利息与利息率、
第三单元:金融市场——金融市场
第四单元:金融机构与业务——金融机构体系、存款货币银行、中央银行
第五单元:金融总量与均衡——货币供求及均衡、国际收支、
第六单元:金融调控与监管——货币政策、金融监管
《金融学》教材结构
第1章 生活中的金融从经济主体的财务活动谈起
第2章 货币与货币制度,第3章 汇率与汇率制度、第4章 信用与信用体系,第5章 货币的时间价值与利率,第6章 金融资产与价格
第7章 金融市场与功能结构,第8章 货币市场,第9章 资本市场、第10章 衍生工具市场
第11章 金融机构体系,第12章 存款类金融机构,第13
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