作文悄悄起步专题观察训练微课系列.pptVIP

作 文 悄 悄 起 步 专 题  观 察 训 练 微 课 系 列（二年级） 主讲： 樟 树 四 小 王 晴 2014年9月 声音，是听觉艺术的物质构成材料， 声音, 是寓有艺术生命力和艺术感染力的物质媒介。 一.发现教室里的声音. 1.上课铃响起,开始算起, 我们听到了那些声音? 2.这些声音都比较大，谁听到了更小些的声音？ 3.还有比这更小的声音吗？ …… 二 .模仿声音 听到的声音怎么表达出来呢? 老师说话的声音怎么说？ 女老师下楼的声音是什么样的呢？ . 三 . 闭上眼睛猜猜猜. 1.请两位同学上台合讲一个小笑话. 2. 猜猜谁来了,她(他)正在干什么? A一名学生轻轻走进教室,拿扫帚扫地. B.一名学生咚咚咚咚跑进教室，打开文具盒,打开课本,写字. C.一名学生敲着小鼓，唱着歌,跳着进教室. 四 . 想 象 表 达. 1.哪些声音听着舒服?哪些声音听了让人烦躁? 为了我们尽量减少哪些声音呢? 2.听录音,想象这些声音的