七年级历史上册 第2课 星罗棋布的氏族聚落教案2 北师大版.docVIP

第2课 星罗棋布的氏族聚落 教学目标： 1、使学生了解以河姆渡原始居民、半坡原始居民为代表的我国原始农耕经济的主要情况，使学生了解中华文明处于起源阶段时原始农耕经济的发展水平，进而认识其发展对中国远古时代社会进步的重要意义。 2、初步培养学生观察历史文物图，分析、解释图中历史信息，做出简单的或主要的历史结论的能力。 3、使学生认同创造出我国原始农耕文化的先民们在自己劳动成果中体现出的智慧与淳朴的情感，进而促发或增强学生对祖国历史和文化的认同之心，对中华民族祖先的尊敬之情。 教学重点： 河姆渡、半坡原始居民的农耕生活。 教学难点： 教学中要注意把握整个农耕经济中各种因素的内在联系，如原始农业与饲养业、手工业的关系，生产、生活与原始艺术的关系等。要以农耕生产为基点，揭示各种经济现象之间的联系，不要孤立地罗列经济现象。 教学方法： 讨论法、 联系讲述法、 图片分析法、合作探究法。 教学过程： （一）创设情境，导入新课。 师：同学们，上节课，我们学习了我国最古老的人类，了解了他们的生产、生活情况，知道了在早期人类时期，他们是以采集和渔猎为生，住在洞穴和树上，这种状况在一定程度上可以满足人们的生存需要，但也有很多不便之处 。（学生思考有哪些限制，引出获得固定地食物来源，开始农耕生活是原始人类改善生存状态的关键）那么原始农耕到底是什么时候出现的呢？ 请大家阅读“导入框”的内容，多媒体出示课