内蒙古准格尔旗第十中学八年级物理上册 1.1 长度时间及其测量导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

长度时间及其测量 【学习目标】 知识与技能： (1)会使用适当的工具测量长度和时间。 (2)知道测量有误差，减小误差的方法有哪些 过程与方法： （1）通过实践，学习刻度尺和秒表的使用方法 （2）体验通过日常经验或自然现象粗略估计长度和时间的方法。 情感态度与价值观： 认识计量长度和时间的工具及其发展变化的过程，培养学生对科学技术的热爱。 【学习过程】 第一课时 导入新课： 在北京奥运会中，有的比赛需要测量时间，有的比赛需要测量长度，从而引出长度和时间的测量在生活中非常重要，由此引入新课。（穿插学生的回答，调动气氛） 自主学习： 一、国际单位制 传说有一个胖子和一个瘦子各用自己的腰围做标准，测量同一段布的长度，因结果不同而互相争吵，这说明什么？引出测量需要标准。 自学课本第15页，完成下面的问题： （1.大家看一看课本上想想议。帽檐直径AB和帽子高度哪个更长？中心的两个圆，哪个面积更大？要对物体的某些情况进行定量的描述，必须用______来测量测量需要有标准，测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做______确定测量标准时，应当选取世界各国人民都接受的事物为标准，国际计量组织制定了一套??????????? ，叫????????? 。 国际单位制中，长度的基本单位是____。在日常生活中，还常用到其它的长度单位：_________、_________、__________、___