授课教师：前郭县穆家小学 裴清春.pptVIP

* 授课教师： 前郭县穆家小学 裴清春 男孩与妹妹相依为命，父母早逝，他是她唯一的亲人。 相依为命 自学要求： 读：仔细阅读3-8自然段。 画：用“——”画出描写男孩抽血前、抽血时、抽血后神态、动作、语言的语句。 想：想一想从这些语句中你能体会到男孩怎样的内心活动？ 男孩稍一犹豫，又认真地想了想，终于点了点头，郑重而又严肃，仿佛作出了一个极其重大的决定，脸上洋溢着勇敢的神情。 男孩稍一犹豫，又认真地想了想，终于点了点头，郑重而又严肃，仿佛作出了一个极其重大的决定，脸上洋溢着勇敢的神情。 抽血时，男孩十分安静，不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。 抽血时，男孩十分安静，不发出一丝声响，只是向邻床上的妹妹微笑。 抽血后，男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内。手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？” 一动不动 目不转睛 抽血后，男孩躺在床上一动不动，目不转睛地看着医生将血液注入妹妹体内。手术完毕，男孩停止了微笑，声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？” 抽血后，男孩躺在床上一动不动，目不