七年级生物上册 3.1 绿色植物与生物圈的水循环学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

第三章 绿色植物与生物圈的水循环 【学习目标】 (1)知识与技能：1．尝试用徒手切片的方法制作临时装片， （2）过程与方法：2．认识绿色植物叶片的基本结构。 （3)情感与价值观：3.探讨绿色植物如何通过蒸腾作用促进生物圈的水循环，形成保护森林、保护环境的情感意识。 学习重难点：1．尝试用徒手切片的方法制作临时装片，（重点） 2．认识绿色植物叶片的基本结构。 (难点） 学法指导: 观察、讨论 教学课时： 1课时 资料：一株玉米从出苗到结实的一生中，大约要消耗200 kg以上的水，大致情况如下表所示2010 g 98.96% 想一想：1．植物为什么需要么多的水呢？ 2．吸收的水分中大约99％的水哪里去了？巡回指导.制作徒手切片时应注意些什么？徒手切片是否成功？怎样做才更容易成功？ 三、质疑导学： 4．按要求画图。 叶片的结构：表皮（上表皮、下表皮）、叶肉、叶脉。 【基础训练】 1．下列关于叶片上气孔的叙述中正确的是（ ） A．上表皮气孔少，下表皮气孔多 B．上表皮气孔多，下表皮气孔少 C．保卫细胞吸水膨胀时，气孔缩小 D．保卫细胞失水收缩时，气孔开大 2．叶片之所以呈现绿色是因为（ ） A．表皮细胞含叶绿体，叶绿体内有叶绿素 B．叶肉细胞含大量的叶绿体 C．保卫细胞含叶绿体 D．细胞之间夹杂着大量的叶绿体 3．下雨后，