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- 2017-08-27 发布于上海
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学习任务: 1.能简述秦朝暴政的主要表现; 2、能简述陈胜、吴广起义以及秦朝灭亡、楚汉之争的基本历史知识。 2.能分析秦末农民起义爆发原因的探究,培养学生初步运用历史唯物主义观点分析问题的能力;引导学生思考项羽败刘邦胜的原因,培养学生比较归纳能力。 3.认识到暴政是激起农民起义的根本原因,理解“得民心者得天下”的道理。 重点、难点及解决措施: 重点:秦朝的暴政;陈胜吴广大泽乡起义。 难点:秦末农民起义和楚汉之争。 解决措施: 以秦始皇统治下的奇怪现象设疑导入,激发学生兴趣,导入新课。首先用资料呈现的方法,让学生感知到秦朝的暴政,认识到秦的暴政导致广大人民无法生活下去,终于引发起义。陈胜、吴广起义是本课的学习重点,我通过设置问题和任务,采用小组活动的形式,让学生分组完成学习任务,从不同的方面来了解起义的情况。 教学中进一步指出秦末农民起义后期的楚汉之争以刘邦胜利结束。再通过探讨楚汉之争中项羽失败刘邦获胜的原因,从而得出“失民心者失天下、得民心者得天下”的结论。 教学设计思路 1、根据本课教学目标和中学生的形象思维能力较强而逻辑思维能力较欠缺的认知特点,主要采用情景教学、小组合作教学的方法教学。 2、开课以秦始皇统治下的奇怪现象设疑,激发学生兴趣,导入新课。首先用资料呈现的方法,让学生感知到秦朝的暴政,认识到秦的暴政导致广大人民无法生活下去,终于引发
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