山东省肥城市王庄镇初级中学八年级生物上册 6.1.2 从种到界学案（无答案） 新人教版.docVIP

从种到界 学习目标 1、为什么要对生物进行分类 2、分类单位从大到小有哪些？ 3、最基本的分类单位是什么？哪个等级生物的共同特征最多？ 预习案 读教材101页明确 1生物分类的概念 2生物分类的等级 3生物分类的基本单位 探究案 分类单位 “界、门、纲、目、科、属、种”是生物分类的等级单位，种是七个等级中最低的。同属于较低分类等级单位中的生物，相互之间的共同特征多、亲缘关系近；随着分类等级的不断提高，其共同特征越来越少，亲缘关系也越来越远。在日常的学习和生活中，经常会接触到诸如“大型猫科动物”、“两栖类”、“哺乳类”等词语，同学们不要将这些词与分类等级弄混淆了。 关于“种” 在生物分类的等级单位中，“种”是自然界中惟一客观存在的分类单位，其他的分类单位是综合了各种因素之后而人为设定的。“种”又被称为“物种”，物种之间是有明确界限的，在一般情况下它们互不交配，即使交配也不产生后代，偶然产生了后代也是不可育的，这在生物学上叫做“生殖隔离”。物种是一个具有共同的基因库，与其他类群存在生殖隔离的类群。 生物分类的依据和意义 生物分类主要以生物在形态、结构和生理功能等方面的特征为依据。对生物进行分类有利于人们认识生物，了解各个生物类群之间的亲缘关系，从而掌握生物的生存和发展规律，为更广泛、更有效地保护和利用自然界丰富的生物资源打基础。 达标测试，知识闯关? 1.马和斑马是同一个属的动物，亲