对布鲁姆教学目标论的反思.pdfVIP

第 14卷第2 期 洛阳大学学报 Vol. 14 o.2 19 9 9 年 6 月 JOUR AL OF LUOYA GU IVERSITY Jun. 1999 对布鲁姆教学目标论的反思* ¹ º ¹ [1], , , ) ) ) / + 0 / 0 , . , , G42 自80 年代以来,在数学教育界掀起了一场轰轰烈烈的以布鲁姆(Bloom BS)教学目标 论为指挥棒的/ 目标教学0 活动.在这场活动中, 任课教师必须学习掌握布鲁姆理论, 必须 结合专业知识达到布氏理论中划定的教学级别.然而该运动不久就无声无息地结束了,究 其原因何在? 从中我们又受到什么启发? 我们先回忆一场同时代的类似运动. 1 在50 年代,美国人将其