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语文评价方法髓选择及运用 华中师范大学教科院 张 勇 新课标提出了许多新的评价理念和评价方法，如 题等，并据此对学生作出全面的评价：另一方面可以用 语文课程评价的目的不仅是为了考察学生实现课程 于对学生 口语交际能力的评价。师生面谈的过程就是 目标的程度，更是为了检验和改进学生的语文学习和 一 个口语交际的过程 ，通过面谈，教师可以掌握学生的 教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效 思维过程和语言组织表达能力。 地促进学生的发展”“……加强形成性评价。提倡采用 5．自我评价法 成长记录的方式”“重视定性评价～ 加‘强学生的自我 自我评价是指学生 自己参照标准体系对 自己的活 评价和相互评价”等等。在这些新的评价理念的指导 动状况或发展状况进行 自我鉴定。学生积极参与到评 下，语文教师应如何把握和运用各种语文评价方法呢? 价活动中来，不仅有助于学生及时发现 自己的问题并 一 、语文评价中使用的主要方法 予