2015年春七年级数学下册 10.5 用二元一次方程解决问题教案3（新版）苏科版.docVIP

10.5 用二元一次方程组解决问题 一、教学目标： 知识与技能： 1．能通过画示意图的方法分析较复杂的实际问题的数量关系，列出二元一次方程组解决问题。 2．加强学生列方程组的技能训练，形成解决实际问题的一般性策略。 过程与方法： 进一步经历和体验列方程组解决实际问题的过程，在列方程组的建模过程中，强化方程的模型思想，培养学生列方程组解决现实问题的意识和能力。 情感、态度与价值观：使学生在数学活动中感受探索的乐趣，获得成功的喜悦，并培养学生良好的学习习惯和严谨、负责的科学态度，鼓励学生合作交流，培养学生的团队精神。 二、教学重点和难点： 重点：能通过画示意图的方法分析较复杂的实际问题的数量关系，列出二元一次方程组解决问题。 难点：将实际问题转化成二元一次方程组的数学模型。 三、教学过程 师 生 活 动 个人主页 （一）创设情境 导入新课 学生在手工实践课中，遇到这样一个问题：要用20张白卡纸制作包装盒，每张白卡纸可以做盒身2个，或者做盒盖3个，如果1个盒身和2个盒盖可以做成一个包装纸盒，那么能否将这些白卡纸分成两部分，一部分做盒身，一部分做盒盖，使做成的盒身和盒盖正好配套？请你设计一种方法。 （二）合作交流 解读探究 用方程组解决问题 1．出示课本问题5 用正方形和长方形两种硬纸片制作甲、乙两种无盖的长方形纸盒（如图所示），如果长方形的宽与正方形的边长相等，150张正方形