2015年春七年级数学下册 7.1 探索直线平行的条件学案1（无答案）（新版）苏科版.docVIP

7.1 探索直线平行的条件 学习目标： 1.会正确识别图形中的同位角、内错角、同旁内角。 2.经历观察、操作、想象、说理、交流等数学活动，进一步发展空间观念、有条理地思考和表达的能力。 学习重点、难点： 在两条直线被第三条直线所截得的8个角中，能正确识别内错角和同旁内角。 对给定的两个角，能正确指出哪两条直线被哪一条直线所截。 学习过程 探索新知 两条相交直线AB、CD相交于O，有几对对顶角？ 在上述两条相交直线基础上增加第三条直线EF，直线EF与直线CD交与P，探索出现的几个角的位置关系。 （其中把直线AB作为截线，直线CD、EF作为被截线） 小结三类角的位置特征、基本图形、图形结构特征如下表： 二、范例点睛 例1、如图（1），∠1和∠2是直线_______、_______被直线_______所截得的_______角，∠2和∠3是直线_______、_______被直线_______所截得的_______角；如图（2），∠1和∠2是直线_______、_______被直线_______所截得的_______角，∠4和∠3是直线_______、_______被直线_______所截得的_______角。 例2、填空 1.∠1和∠3是，它是直线和 被直线 所截而成的；2.∠4和∠5是 ，它是直线 和被直线AC所截而成的；3.∠2和∠6是 ，它是直线 和BC被直线所截而成的；4.