2015年春七年级数学下册 9.2 单项式乘多项式教案3（新版）苏科版.docVIP

9.2 单项式乘多项式 教学目标 知道单项式乘多项式法则，能正确运算。 2、让学生感受到通过数的计算，可以解决一些实际问题。 教学重点 单项式乘多项式法则 教学难点 根据单项式乘多项式法则，解决一些实际问题 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 复习提问 1、单项式乘单项式法则； 2、运用时应注意什么？ 情景创设 上节课我们学习了单项式乘单项式，请同学们结合上节课的知识，思考这样一个问题： 计算下图的面积，并把你的算法与同学交流。 b c d a 我们再一起来看这个等式，等式的左边是一个单项式乘多项式，右边是若干个单项式的和组成的。同学们是不是觉得它很眼熟呀？ 那么，既然我们得到了这个等式，同学们能不能用语言将它叙述出来呢？ 单项式与多项式相乘，就是根据乘法分配律，用单项式乘多项式的每一项，再把所得的积相加。 例1计算 （1）（－3x2）·(4x－3) (2)(ab2－3ab)·ab 例2如图，一长方形地块用来建造住宅、广场、商厦，求这块地的面积。 3a+2b 2a-b 4a 3a 解：长方形地块的长为：（3a＋2b）＋（2a－b）,宽为4a,这块地的面积为： 4a·[（3a＋2b）＋（2a－b）] = 4a·（5a＋b） = 4a·5a＋4a·b