2015年春七年级数学下册 9.3 多项式乘多项式教案2（新版）苏科版.docVIP

9.3 多项式乘多项式 教学目标 1、使学生掌握多项式的乘法法则； 2、会进行多项式的乘法运算； 3、结合教学内容渗透“转化”思想，发展学生的数学能力 教学重点 多项式的乘法法则及其应用 教学难点 多项式的乘法法则 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 我们在上一节课里学习了单项式与多项式的乘法，请口算下列练习中的(1)、(2)： (1)3x(x+y)=____ __． (2)(a+b)k=______． (3)(a+b)(m+n)=______． 共同研究多项式乘法的法则 看图回答： Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ (1)长方形的长是______ (2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ四个小长方形面积分别是_____ (3)由(1)，(2)可得出等式______． 这样得出了和上面一致的结论，即 (a+b)(c+d)＝ac+ad+bc+bd． 三．上述运算过程可以表示为 引导学生观察式特征，讨论并回答： (1)如何用文字语言叙述多项式的乘法法则？ (2)多项式与多项式相乘的步骤应该是什么？ 一般地，多项式与多项式相乘，先用一个多项式的每一项乘以另一个多项式的每一项；再把所得的结果相加 例题1： 计算： (1) (a+4)(a+3) (2) (2x－5y)(3x－y) 例2 计算 （1）n(n+1)(n+2)