新步步高2014-2015学年高二物理人教版选修3-3学案：10.1-10.2 功和内能 热和内能.docVIP

10.1-10.2 功和内能 热和内能 [学习目标定位] 1.了解焦耳的两个实验的原理，知道做功和热传递的实质.2.知道做功和热传递是改变内能的两种方式，理解做功和热传递对改变系统内能是等效的，明确两种方式的区别.3.明确内能、功、热量、温度四个物理量的区别和联系． 1．功是能量转化的量度． 2．物体内部分子做无规则运动时，所具有的动能以及分子势能的总和叫内能． 3．热量从高温物体传向低温物体． 4．理想气体的温度升高时，其内能增加(填“增加”或“减少”)． 一、焦耳的实验 1．绝热过程：系统只由于外界对它做功而与外界交换能量，它不从外界吸热，也不向外界放热． 2．代表性实验 (1)重物下落带动叶片搅拌容器中的水，引起水温上升． (2)通过电流的热效应给水加热． 3．实验结论 要使系统状态通过绝热过程发生变化，做功的数量只由过程始末两个状态决定，而与做功的方式无关． 二、功和内能 1．内能：一个只依赖于热力学系统自身状态的物理量，是热力学系统的一种能量． 2．绝热过程中做功与内能的变化关系：ΔU＝W. 三、热和内能 1．热传递 热量总是由高温物体向低温物体传递． 2．热量和内能 (1)关系描述：热量是在单纯的热传递过程中系统内能变化的量度． (2)公式表达：ΔU＝Q. 一、功和内能 [问题设计] 在焦耳的许多实验中，有两个最具有代表性：一个实验是让重物下落带动叶片搅拌容器中的