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现代教育技术 　2002 年第 1 期 (总第 38 期) 论文编号 　1009 —8097 (2002) 01 —0046 —05 多媒体资源库建设与网络教学应用探索 柯和平 深圳职业技术学院　深圳 　518055 【摘要】该文论述了多媒体资源库的系统组成和建设方案 , 并讲述了多媒体素材库的使用平台建设 , 提 出了利用多媒体资源库进行网络教学的几种具体教学方式 。 【关键词】网络教学 , 多媒体 , 资源库 【中图分类号】G434 　　　 【文献标识码】B 　　以多媒体技术和网络技术为代表的现代信息技 库 、VOD 视频点播系统 、网络课程库 、教学案例库 术的飞速发展 , 给现代教育带来了令人激动的生机 和试题库等部分组成 。 与活力 。多媒体网络教学则是现代信息技术在教育 多媒体素材库是为了方便教师进行多媒体课件 教学领域的一种具有代表性的典型应用 。多媒体网 的制作和多媒体电子教案的制作而建立 。多媒体素 络教学是一种先进的教学模式 , 它以建构主义的学 材库中包含大量的多媒体信息 , 如各类教育教学所 习理论为基础 , 充分利用现代信息技术 , 为学生创 需的文字材料 、图片资料 、图表资料 , 各种动画、 设一种崭新的教学情境 , 在教师的组织 、帮助和促 声音 、视频等 。教师可以方便地从多媒体素材库中 进下 , 学生通过与教师和同学进行协作 、对话与交 查找 、调用各类素材进行多媒体课件的制作 。还可 流 , 自主地进行有意义的知识建构 , 从而获取新的 以在上课时 , 通过网络直接调用显示某一图片 、声 知识 , 形成自己新的知识结构体系 。它具有教学资 音 、动画、视频素材进行课堂教学 。学生也可以通 源丰富、教学规模宏大 、教学资源共享 、克服时空 过网络 , 查阅、观看 、下载各类素材进行学习。 限制等网络特点 , 且具有教学内容多元化 、信息形 多媒体课件库中存放有各专业各门课程的多媒 式多媒体化 、教学过程协作化 、教学方式网络化等 体教学软件 。教学软件的来源有两种 , 一种是购买 教学特点 。这种教学模式可以让教师从繁琐的备课 、 有效实用的多媒体教学光盘 , 再将光盘上的内容拷 讲课中解放出来 , 将更多的精力投入到教学设计中 贝到服务器中即可 。另一种是发动全校教师进行多 来 , 更好地发挥教师的创造性 。同时能更好地发挥 媒体课件的制作 。因为市场上真正优质 、适用的多 学生的主体作用 , 自主发现 、协作教学 、因材施教 、 媒体教学光盘不多 。教师根据实际教学需要进行开 主动建构等一系列的教学策略可以充分调动学生的 发的多媒体课件往往能起到很好的教学效果 。教师 学习兴趣 , 激发学生的创造性思维 。这一切将极有 做好课件之后可以上传至服务器的多媒体课件库中。 利于创造性人才的培养 。 教师可以集体进行多媒体课件的开发 , 在学校教育 正因如此 , 多媒体网络教学正在以前所未有的 技术中心人员的指导和帮助下 , 几个教师协作开发 速度和深度在教育领域全面推开 。现在各级各类大 一个课件 , 完成后大家共享 。多媒体课件库设计有 中小学都在建设校园网 , 并大力推行网络教学 。 课件的上传 、查询 、下载 、管理等功能 。教师可以 网络教学的推行需要大量的教学资源 。而大规 通过关键词查找到你所需的课件 , 然后下载试用 , 模推广应用层次上的网络教学则需要建设大型的多 如果觉得可以用于教学 , 则可以在多媒体教室中通 媒体资源库 。 过校园网用本教室的多媒体计算机进入课件库中 , 一 、多媒体资源