《变压器 电能的输送》课堂教学设计方案.docVIP

《变压器 电能的输送》复习教学设计 设计者： 　　 时间：2011-12-15 教材内容：普通高中课程标准实验教科书 物理 人教版 选修3-2 第五章 第四节 第五节 教学对象：高三年级一轮复习课 设计学时：一课时 教学方法：习题讲解法、比较归纳法、情境教学法 三维复习目标 （一）知识与技能 1．变压器的基本规律和基本知识应用； 2．变压器的动态分析； 3、知道降低输电损耗的两个途径，理解为什么远距离输电要用高压； （二）过程与方法 通过原理分析，具体计算的过程，使学生学会分析解决实际问题的两种基本方法：理论分析、计算和实验 1．培养学生遇到问题全面分析的科学态度； 2．介绍远距离输电高新技术概况，激发学生学习电学和投身祖国建设的热情。 教学重点： 1.变压器的基本规律和变压器动态分析； 2.远距离输电的原理 新课教学： 一、师生互动，对变压器的基本规律进行了解 1．变压器的原理是电磁感应现象，故变压器只能变交流而不能变直流 2．理想变压器的几个关系：＝；＝(副线圈只有一个)P入＝P出．若副线圈有多个，可由能量关系推导电流关系3．(1)输入电压U1决定输出电压U2；(2)输出电流I2决定输入电流I1 ； (3)输出功率P2决定输入功率P1. 二 第一类问题-变压器的基本规律：例1.如图所示，一理想变压器的原线圈匝数n1=1 000匝，副线圈匝数n2=200匝，电阻R=88 Ω.原线圈接入一电压u=220sin 100πt V的交流电源，电压表和电流表对电路的影响可忽略不计，则（ ）A.t=1 s的时刻，电压表的示数为零B.电流表的示数为2.5 AC.变压器的输入电功率为22 WD.副线圈交变电流的频率是100πHz B.保持U1及P的位置不变，S由b合到a时，R消耗的功率减小 C.保持U1不变，S合在a处，使P上滑，I1将增大 D.保持P的位置不变，S合在a处，若U1增大，I1将增大 目的：通过例题运用变压器的制约关系和基本规律的再应用，提高学生的能力。 四、第四类问题：电能的输送原理图问题 引导学生学习各物理量之间的关系，根据输电情况画出传输电路图.注意传输功率P，线路损失功率ΔP和用户得到功率P′及传输电压、线路损失电压和用户得到电压的区别和联系，根据需要选用它们不同表示形式。 通过例题：一小型发电站通过升压，降压变压器把电能输给用户。已知发电机的输出功率是500kW，端电压为500V，升压变压器原、副线圈的匝数比为1:5，两变压器间输电线的总电阻为1.5Ω，降压变压器的输出电压为220V，不计变压器的损耗。求： （1）升压变压器的副线圈两端电压； （2）输电导线上的功率损失； （3）降压变压器原、副线圈的匝数比； （4）用户得到的功率。 目的：练习使用公式和规律解决具体物理问题。 五、介绍直流输电和电气工程本科专业的知识，感受高新技术前沿，激发学生的学习热情，提高学生的参与积极性。 审核 备课组长： 教研组长： 教育的根是苦涩的，但其果实是香甜的—亚里士多德 1