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【市区学校专题复习交流材料一】 规 律 探 索 1、如图是一幅“苹果图”，第一行有1个苹果，第二行有2个，第三行有4个，第四行有8个，…，你能否发现苹果的排列规律？猜猜看，第十行有 个苹果。 2、如图1，是棱长为的小正方体，图2，图3由这样的小正方体摆放而成．按照这样的方法继续摆放，自上而下分别叫第一层、第二层、……、第层，第层的小正方体的个数记为．解答下列问题： ⑴按照要求填表： 1 2 3 4 … 1 3 6 … ⑵写出当=10时，= 3、请阅读下列材料： 问题：如图1，一长方体的底面为边长1cm的正方形，高AE为2cm，求一只蚂蚁从点A出发沿长方体表面爬行到点G的最短路线。小明设计了两条路线： 路线1：如图2所示。将侧面侧面BCGF展开后沿线段AG’。 设路线1的长度为L1 ,则L12=AE2+EG’2=22+22=8. 路线2：高线AE+底面对角线EG.如图3所示设路线2的长度为L2,则L22=(AE+EG)2=（2+）2=6+4. ∵ L12－L22=8－(6+4)=2-4＜0∴ L12＜L22. ∴ L1＜L2所以选择路线1较短. 小明对上述结论有些疑惑,于是他把条件改成底面边长为2cm，高AE为1cm继续按前面的路线进行计算。请你帮小明完成下面的计算： 路线1：L12=AG’2= 。路线2：L22= (AE+EG)2= 。 ∵ L12 L22， ∴ L1 L2 (填“＜”或者 “＞”)所以选择路线 (填1或2)较短在一般情况下当长方体底面边长为a，高为b时，如何选择上面的两条路线才使蚂蚁从点A出发沿长方体表面爬行到点G的路线最短。 当n=2时，钉子板上所连不同线段的长度值只有1与，所以不同长度值的线段只有2种，若用S表示不同长度值的线段种数，则S=2； 当n=3时，钉子板上所连不同线段的长度值只有1，，2，，2五种，比n=2时增加了3种，即S=2+3=5。 观察图形，填写下表： 钉子数(n×n) S值 2×2 2 3×3 2+3 4×4 2＋3＋( ) 5×5 ( ) 写出(n－1)×(n－1)和n×n的两个钉子板上，不同长度值的线段种数之间的关系；(用式子或语言表述均可) (3)对n×n的钉子板，写出用n表示S的代数式。 5. 下图中, 图(1)是一个扇形OAB，将其作如下划分： 第一次划分: 如图(2)所示,以OA的一半OA1为半径画弧，再作∠AOB的平分线, 得到扇形的总数为6个, 分别为: 扇形OAB、扇形OAC、扇形OCB、扇形OA1B1、扇形OA1C1、扇形OC1B1; 第二次划分: 如图(3)所示, 在扇形OC1B1中, 按上述划分方式继续划分; 第三次划分: 如图(4)所示; …… 依次划分下去。 （1）根据题意，完成下表: 划分次数 1 2 3 4 5 6 扇形总个数 6 （2）根据上表, 请你判断按上述划分方式, 能否得到扇形的总数为2010个? 为什么? 【市区学校专题复习交流材料二】 三角形的全等与相似 1、如图，Rt△ABC中，AB=AC，∠BAC=90°，直线MN是绕着点A旋转的任意一直线，BE⊥MN于点E，CD⊥MN于点D． （1）线段AE与CD的大小关系如何？请说明理由． （2）在（1）条件下，若BECD，你能说明三条线段DE、BE、CD之间有没有等量关系？如果有，请你写出等量关系，并且加以证明． （3）若直线MN绕着点A旋转到其他位置，并BE≠CD，你能够得到不同于（2）中的结论吗？如果能够，请你在备用图上画出图形，并且直接写出这个结论． 2、2、如图，△ABC中，∠ACB＝90o，AC＝BC＝，将△ABC绕点C顺时针旋转角α(0o＜α＜90o)得到△A1B1C，连结BB1．设CB交A1B1于点D，AB分别交AlB1、AC于点E、F． （1）在图中不再添加其它任何线段的情况下，请你找出一对全等的三角形，并加以证明(△ABC与△A1B1C全等除外) ． （2）当△BB1D是等腰三角形时，求α． （3）当α＝30o时，求BD的长． 3、如图1，将矩形纸片ABCD沿对角线AC折叠，使点B落到点B′的位置，AB′与CD交于点E． （1）判断△AEC的形状，并说明理由． （2）试找出一组全等的三角形（与△ADC无关），并加以证明． （3）如图2，若AB=8，BC=4，P为对角线AC上的任意一点，PG⊥AB′于点G，PH⊥EC于点H，试求PG+PH的值，并说明理由． 4、已知，如图，线段AB⊥BC，DC⊥BC，垂足分别