中小学图书馆的职能与作用.pptVIP

中小学图书馆的职能与作用——暨中小学图书管理员的主要职责 一、中小学图书馆的定义 中小学图书馆：指由政府、企事业单位、社会团体、其他社会组织及全民个人依法举办的全日制中小学图书馆。教育部2003年制定颁发的《中小学图书馆（室）规程（修订）》最新规定中小学图书馆是学校的书刊资料信息中心，是为学校教育、教学和教育科学研究服务的机构。 二、中小学图书馆的职能 保存文化、传承文化的职能：保存文化是图书馆最古老的一项职能； 传递信息、传播文明的职能； 信息整合、资源开发的职能： 馆内资源的开发、整合； 馆外资源的搜集、过滤与指引等； 资源的数字化 参与社会教育的职能：读者终身学习所必需的技能，为读者提供终身学习的场所与设备等 （图书馆是一个生长着的有机体——阮冈纳赞） 三、中小学图书馆的作用 配合课程、辅助教学； 扩大知识、开发智力； 独立思考，培养能力。 修身养性、陶冶情操； 四、中小学图书馆管理员的职责 （一）常规工作 一般工作：图书验收、登记、盖章、条形码粘贴、书标粘贴、排架、防盗、防虫、防潮、补救图书等； 专业工作：采购(采购分析、采购查重）、分类、编目、图书清点 、检索查询、文摘索引、咨询 、报刊征订与管理 、网站资源的建设与开发 、规章制度的制定等； 教材管理：教材、教学辅助资料的征订与管理 （二）核心工作：为“书”找人，为人找 “书” （中小学图书馆人的职业信条） 图书馆服务的保障：书（包括传统图书、报纸、杂志、电子资源等一切馆内外资源）。图书馆人要千方百计、想尽一切办法拓宽图书馆的资源渠道，为师生提供尽可能多的使用资源； 常规资源的常态化：采购计划制度化 北大方正的电子图书：正版、质量上乘但价格较贵，需一次性较大的投入； 清华同方的基础教育期刊网：正版、资源丰富，使用方便且无需专人管理，需逐年投入； 中学图书馆近年图书流通工作量统计 中学期刊网2008年1～10月份使用情况统计： 图书馆人的能动性：“找书”、“找人”，核心是“找”，不是“等”； 找：体现了图书馆服务的主动性；了解资源、开 发资源，为资源找用户；和师生多沟通，了 解用户的需求，准确、及时的为用户找资 源。体现了图书馆人在“人”（用户）和“书” （资源）之间的中介作用。 “为书找人，为人找书”，是图书馆人的人生价值与职业精神； “为书”、“为人”，而不是“为己”： 图书馆职业至诚 的服务精神； “找书”、“找人”，而不是“找钱”：图书馆职业的奉 献精神； 五、中小学图书馆人的发展 职业定位：中小学图书馆管理员是基础（学校）教育的文化、教育工作者；传播文化的同时必须担负一定的教育职责；以身作则教育学生，同时必须承担传播社会先进文化的使命。图书馆管理人员应该借助先进的文化知识让学生感受到教育的魅力，让社会文化在教育的发展中不断得以丰富、发展。 中小学图书馆人的理念：服务 “为师生服务，为教育服务”； 图书馆的本质就是服务，一切资源、设备都是为了服务而存在，都是为用； “思想的深度决定一切” 谢 谢！ 第二章 考勤制度 第一条 总则 一、为了加强劳动纪律和工作秩序，特制定本制度。 二、人力资源部负责公司的考勤工作。公司员工有查阅考勤记录的权利及监督考勤工作的义务。 三、凡公司员工需休假（事假、病假、婚假、丧假、产假、年假等）应根据本规定中的管理权限向有关部门或领导办理请假手续，经批准后方可休假。 第二条 公司作息制度 一、根据中华人民共和国劳动法关于劳动时间的规定，公司执行五天工作制（周一至周五）。 二、工作时间：上班时间：上午8：30—12：00，下午1：30—6：00。 第三条 考勤办法 一、实行考勤机打卡考勤。 二、由人力资源部记录缺勤。 第四条 考勤规定 一、考勤时间：每天上午上班、下午下班各打卡一次。 二、考勤范围： 1、公司除高级管理人员（总经理、副总经理/总监）外，均需在考勤之列。 2、特殊员工不考勤须经总经理批准。 三、考勤监督：由人力资源部负责监督。 四、员工上、下班均须亲自打卡计时，严禁委托他人打卡。 1、代他人刷（打）卡，每次扣除双方薪金各50元。 2、违纪三次以上除作上述处罚外，扣发奖金并本年度薪金级别不予上调。 五、考勤打卡必须按时，凡是工作时间未打卡者（忘带、忘打），必须填写《忘打卡证明单》由所在部门主管签字说明，否则按旷工处理。具体请咨询入职引导人或人力 * * 43.50% 86.07% 39157 6530 27169 27