DPCM编码与解码MATLAB实现与分析课设.doc

成 绩 评 定 表 学生姓名 xx 班级学号 xxxxxxxx 专 业 电子信息工程 课程设计题目 DPCM编码与解码的MATLAB实现与分析 评 语 组长签字： 成绩 日期 年 月 日 课程设计任务书 学 院 信息科学与工程 专 业 电子信息工程 学生姓名 xx 班级学号 xxxxxxx 课程设计题目 DPCM编码与解码的MATLAB的实现与分析 实践教学要求与任务: 利用MATLAB/Simulink进行编程和仿真，仿真的内容可以是关于信源、信源编码、模拟调制、数字调制、多元调制、差错控制、多址技术、信道仿真及具体通信电路的仿真实现。也可以用MATLAB编程对通信的某一具体环节进行仿真。 工作计划与进度安排: 2013年 3月4 日 选题目查阅资料 2013年 3月5 日 编写软件源程序或建立仿真模块图 2013年 3月6 日 调试程序或仿真模型 2013年 3月7 日 性能分析及验收 2013年 3月9 日 撰写课程设计报告、答辩 指导教师： 年 月 日 专业负责人： 年 月 日 学院教学副院长： 年 月 日  摘 要 首先安装MATLAB软件，然后熟悉软件环境以及各个模块并利用MATLAB集成环境下的Simulink仿真平台, 建立一个很小的系统，用示波器观察正弦信号的平方的波形；理解DPCM编码及解码原理图并根据DPCM编解码原理图设计一个DPCM编码与解码系统；改变不同模块的数据并用示波器观察编码与解码前后的信号波形；加上各种噪声源,用误码测试模块测量误码率；最后根据运行结果和波形来分析该系统性能，从而更深入地掌握DPCM编码与解码系统的相关知识使自己受益。 关键词：MATLAB； DPCM编码与解码系统；误码率 目录 1 课程设计目的…………………………………………………………1 2 课程设计要求…………………………………………………………1 3 相关知识………………………………………………………………1 4 课程设计分析…………………………………………………………7 5 仿真…………………………………………………….…….……. ..13 6 结果分析…………………………………….....……………………14 7 参考文献…………………………………………………………..…15  DPCM编码与解码的MATLAB实现与分析 1.课程设计目的 （1）加深对DPCM编码与解码基本理论知识的理解。 （2）培养独立开展科研的能力。 （3）掌握用MATLAB实现DPCM编码与解码系统的设计与仿真。 （4）掌握MATLAB软件的使用。 2.课程设计要求 （1）掌握的相关知识、概念清晰（）程序设计合理、能够正确运行（）predictive coding)是统计冗余数据压缩理论的三个重要分支之一，它的理论基础是现代统计学和控制论。由于数字技术的飞速发展，数字信号处理技术不时渗透到这些领域，在这些理论与技术的基础上形成了一个专门用作压缩冗余数据的预测编码技术。预测编码主要是减少了数据在时间和空间上的相关性，因而对于时间序列数据有着广泛的应用价值。在数字通信系统中，例如语音的分析与合成，图像的编码与解码，预测编码已得到了广泛的实际应用。 预测编码是根据某一模型利用以往的样本值对于新样本值进行预测，然后将样本的实际值与其预测值相减得到一个误差值，对于这一误差值进行编码。如果模型足够好且样本序列在时间上相关性较强，那么误差信号的幅度将远远小于原始信号，从而可以用较少的电平类对其差值量化得到较大的数据压缩结果。 如果能精确预测数据源输出端作为时间函数使用的样本值的话，那就不存在关于数据源的不确定性，因而也就不存在要传输的信息。换句话说，如果我们能得到一个数学模型完全代表数据源，那么在接收端就能依据这一数学模型精确地产生出这些数据。然而没有一个实际的系统能找到其完整的数据模型，我们能找到的最好的预测器是以某种最小化的误差对下一个采样进行预测的预测器。 当前像素的灰度或颜色信号的数值，可用前面已出现的像素的值，进行预测（估计），得到一个预测值（估计值），将实际值与预测值求差，对这个差值信号进行编码、传送，这种编码方法称为预测编码方法。 预测编码方法分线性预测和非线性预测编码方法。线性预测编码方法，也称差