《18届华罗庚金杯少年数学邀请赛小学高年级教程》.docVIP

《18届华罗庚金杯少年数学邀请赛小学高年级教程》 P155：初赛模拟测试题（1） 6：一副扑克牌54张，将大小王视为0点，A视为1点，J视为11点，Q视为12点，K视为13点，任意抽出若干张，不计花色，如果要求每次抽出的牌中必定有2张牌的点数之和等于14，那么至少要取（ ）牌。 教程答案：29。 我的答案:28 因为：54张牌用最坏情况，2张大小王,4组A—6，4×6，再抽一张7，这时最坏情况抽完，然后再抽一张，就可以这些最坏情况的某一张，加起来和等于14点。所以 总共要抽：2+4×6+1+1=28张。 所以最低要取出28张牌。 P159：决赛模拟测试题（1） 5：7098能表示成----种若干个（至少两个）连续非零自然数之和。 教程里的答案是12，这个答案和P19页，例1的答案是矛盾的。而且教程中说这类题要穷举。 我的答案:11【7098=2×3×7×132，共有（1+1）×（1+1）×（1+1）×（2+1）=12个奇因数，12-1=11】 原因，例：把18、27分成两个或两个以上连续正整数之和，共有多少种不同的拆法。 18=2×32 即18=3×6，那么以6为中心，分别向两边扩1个数，和6总共是3个数：5、6、7 又18=9×2，那么以2为中心，分别向两边扩4个数，和6总共是9个数：-2、-1、0、1、2、3、4、5、6，其中在相加过程中-2、-1、0、1、2相抵消，剩余3、4、5、6 又18=1×18，这里不能以1为中心，把18-1=17两边平均分，以18为中心的1个数没意义。 所以18=5+6+7=3+4+5+6，有两种不同的拆法 在18=2×32中奇数的个数是2+1=3个，（1,3,6）其中是3个以6为中心的连续数，和6个以3为中心的连续数。但是1不可以拆分，所以要3-1=2，即只要两种拆法。 27=33 即27=3×9，那么以9为中心，分别向两边扩1个数，和9总共是3个数：8、9、10 又27=9×3，那么以3为中心，分别向两边扩4个数，和3总共是9个数：-1、0、1、2、3、4、5、6，7，其中在相加过程中-1、0、1相抵消，剩余2、3、4、5、6、7 又27=27×1，那么以1为中心向两边各扩展13个数，相加后是13+14，这里还可以用：27是奇数， 27=13+14 所以27=13+14=8+9+10=2+3+4+5+6+7，有三种不同的拆法 在27=33中奇数的个数是3+1=4个，（1,3,9,27）其中是3个以9为中心的连续数，和9个以3为中心的连续数。27个以1为中心的连续数，以27为中心的1个数没意义，所以有4-1=3的三种拆法。 总结：无论奇数还是偶数，表示成----种若干个（至少两个）连续非零自然数之和时，都是用奇因数个数减去1个。原因就是奇因数1，即1个数没意义。 18届P28 12、A,B是自然数分数a/b满足， 这样的分数有（）个不同的值 解题思路： 本题可以利用分数性质：分子不变，分母越小分数值越大，分母越大分数值越小。 题里要求要比1/7大，那么就得大于这些 题里要求要比2/13小，那么就得小于这些 然后两边夹击，就可以找到。 其他不必考虑，因为分子超过7，对于任何一个50以内的整数做分母时，分数值就会小于1/7，大于2/13 P98：例3 同题在《17届华罗庚金杯少年数学邀请赛小学高年级教程》P97，例3也出现。 如图是一个面积等于1的正12边型,6个灰色四边形是正四边形，则黑色正六边形的面积等于（ ） 教程上的答案是1/4，原因是一个灰色正方形的面积是一个白色等边三角形的2倍。 这个等边三角形的底和正方形的边长一样，但高不一样，等边三角形的高是 “根号下3”所以不一样。 我的答案： 假设正12边型的边长是2a，则所有正方形是面积为：6×（2a）2=24a2 根据勾股定理，正三角形的高为 黑白三角形的面积和为： 因为正12边型的面积为1 所以： 解之得： 所以黑色正六边形的面积是：