- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
第五节药物临床应用管理.ppt
第五节 药物临床应用管理 11级医药连锁 潘晓倩 一、药物临床应用管理概述 药物临床应用是使用药物进行预防、诊断和治疗疾病的医疗过程。 医师和药学专业技术人员在药物临床应用时需遵循安全、有效、经济的原则。 医师应尊重患者对应用药物进行预防、诊断、和治疗的知情权。 二、合理用药 (一)药物临床应用管理的核心是合理用药。 临床合理用药判断标准: ①按药物临床用药适应证选用药物; ②所用药物对受治患者而言,具备有效、安全、适当和经济四要素; ③受治患者应无所用药物的用药禁忌,力求所用药物对受治患者引发不良反应的可能性最低; ④患者对所用药物有良好依从性; ⑤个体化的确定临床用药剂量、用法及疗程; ⑥药物的调配适当,并提供适合患者阅读的有关药品资料。 (二)临床不合理用药现状与分析 1.临床不合理用药的主要表现 2.导致不合理用药的因素 (1)医师因素 (2)药师因素 (3)护士因素 (4)患者及家属因素 (5)药物因素 (6)社会因素 (三)合理用药的评价指标 合理用药的生物医学标准:是指安全、有效、经济的使用药品。 * 临床用药管理的基本出发点和归宿是合理用药,合理用药 最起码的要求是:将适当的药物,以适当的剂量,在适当的 时间,经适当的途径,给适当的病人使用适当的疗程,达到 适当的治疗目标。 (1)药物选择不合理 ①不对症用药。 ②不针对人群用药。 ③使用无确切疗效的药物。 ④合并用药不适当。 ⑤重复用药。 (2)药物使用不合理 ①用药不足。 ②用药过度。 ③用法用量不正确。 合理用药的评价标准为合理用药国际指标(INRUD)主要包括以下几个方面。 1.处方指标 2.患者关怀指标 3.行政管理指标 4.补充指标 5.住院用药附加指标 采用国际指标评价用药合理性具有可操作性和有效性 谢谢观看 。 *
您可能关注的文档
- 痛风的营养治疗方案.ppt
- 瘢痕妊娠的超声诊断.ppt
- 癌症防治与心理治疗.ppt
- 癫痫的分子遗传学研究进展.ppt
- 白癜风不治疗的四大危害.ppt
- 白细胞在局部的作用.ppt
- 直肠癌围术期观察及护理.ppt
- 知識管理系統的著作權概念.ppt
- 研究生两年心得体会.ppt
- 研究生听说上.ppt
- 小学数学课堂人工智能教学实践与评价体系构建教学研究课题报告.docx
- 高中物理实验课教学中的学生合作学习模式探讨教学研究课题报告.docx
- 高中数学实验教学中的实验资源开发与利用研究教学研究课题报告.docx
- 《绿色交通基础设施建设对城市空气质量改善的短期效应评估》教学研究课题报告.docx
- 初中英语语法教学中的跨学科教学与学生应用能力培养研究教学研究课题报告.docx
- 高中数学思维训练教学资源动态定价与优化配置策略研究教学研究课题报告.docx
- 金融科技监管中的金融科技企业合规性监管政策优化研究教学研究课题报告.docx
- 《量子通信技术在金融信息安全传输中的性能优化研究》教学研究课题报告.docx
- 小学课外阅读指导课程效果评价研究教学研究课题报告.docx
- 基于人工智能的小学科学智能教育平台用户科学探究能力培养策略教学研究课题报告.docx
文档评论(0)