完形填空题解题技巧.pdfVIP

法交流 高中生物课激趣方法谈 完形填空题解题技巧 河南省 内黄县第四高级中学 燕丽萍 河南省 内黄县第四高级中学 袁小达 高中生物课内容比较抽象，有些内容很难，而学生的生物知识又极度 完形填空题主要测试学生的阅读理解和综合运用所学词汇，句型和 欠缺，这给教学带来很大难度。如何让高中生物课变得生动有趣，是高中生 语法知识及其学生的逻辑推理，分析，对比，联想等能力。要做好完形填空 物教师必须钻研的问题。经过多年的摸索，我找到一些方法，现介绍如下。 题，对文章整体内容的了解十分重要。绝对不能只拘泥于一空一词。下面谈 一 、 上好起始课 ． 谈完形填空题简单的解题技巧。 绪论是高中生物的第一课，上好绪论课就是成功的一半。我不拘泥于 一 、 通读全文。掌握大意 课本，另外列举大量的事例，激发学生求知的愿望，充分调动学生学习积极 完形需先完义，也就是说完整准确地掌握短文的大意是解答完形填 性：1998年洪水泛滥直接造成一千多人死亡，国家损失巨大，其罪魁祸首 空题的关键。一般来说，这类题在未完形前，跳越空格阅读文章是能够基本 之一是长江中上游森林被大量砍伐。近年来。黄河每年断流达 i00多天，这 上弄懂文章的主 旨大意的。完形填空所选择的短文往往首句不掏空，为一 是大 自然向人类发出的警告。大炼钢铁 “炼就”了多少荒山!先围湖造 田，后 个完整的句子。这个句子是我们理解短文大意的关键，也可以说是一个窗 返田还湖，浪费了人民多少血汗。听说过 多‘利羊”吗?非典是怎么回事?人 口，对全文起启示作用。所以，做题时尤其要注意首句的启示作用，把它提 能患禽流感吗?等等。 供的信息当作解题的指南。展开思维，理解 内容，判断体裁，明确文章主 旨 二、教学方法灵活多变 大意，为选择做好基本准备。在通读全文时，首先应对文章进行快速阅读， 一 成不变的教学方法只会让学生厌倦，最终失去听众。以下是我的几 意思不明的地方可暂时搁置，继续读完文章。开始就对每句话进行逐词的 点体会 ： 阅读是不可取的。我们应注意不要在没掌握文章大意的情况下边阅读边做 l、巧用比喻化疑难。细胞膜的结构像花生糕：花生米像蛋白质分子， 题，只抓住一词一句，不顾全文的做法是不可取的。这样既会放慢解题的速 爆米花像磷脂分子，花生米以不同的深度覆盖、镶嵌或贯穿于其中。糖类和 度，也会降低准确率。在阅读时，应注意找出关键词，中心句，可用笔做些记 ATP比喻成家里的粮食和 口袋里的现金。高温和低温对酶的影响比喻成人 号，划出文章的代表人物，表示重要情节的词，以利于理清思路。 死了和睡着 了。 二、通盘考虑。推理判断 2、妙用诗词添兴趣。例如，物质出入细胞膜有两种方式：自由扩散，可 在了解文章大意的基础上，按照文章的先后顺序，对每道题所给词语 形象地表述为 “飞流直下三干尺”，“飞流’良明不需要能量，“直下”表明从 的确切含义进行分析比较，并考虑到全文整体意境的影响，做到瞻前颐后， 高浓度到低浓度，且不需要载体。 上下文相呼应。同时运用逻辑思维，根据行文线索及相关的信息来推断文 3、口诀谐音助记忆。如人体必需的八种氨基酸记成 携‘一两本淡色书