从学生认知角度设计工程机械运用与维护专业实践课程体系.pdfVIP

时代经贸ECONOMICTRADEUPDATE 投稿邮箱： 从学生认 知角度设计 工程机械运用与维护专业实践课程体 系 谢 毅 (重庆三峡职业学院，重庆 4O4OOO) 【摘 要】遵循高职学生的理论和实践认知之间的关系，合理的开设工程机械运用与维护专业的实践课程体系，是解决学生热爱专业的蕞佳对策。把老师在课 程设计中的工作结构逻辑，向学生的认知逻辑角度出发，以学生为主体的，主动参与的快乐的学习中去的实践课程体系。 【关键词】高职学生认知逻辑；实践课程体系；快乐学习；思路 现在的工程机械运用与维护专业高职学生就业专业对 口率一直保 教学资源库，以及专业化程度高 、开放性 强的校 内外实训基地等 持着很高的水平，但将时间拉长了来看，3年后还从事本专业的学生却 等 ，甚至是开设人际沟通 、心理学等课程 ，都会从客观上解决学生 大大的减少，为何学生对专业的热爱消退了呢?回溯到教学中来，特 会在专业学习中遇到的非技术性瓶颈 ，并且建立学生对外界信息的 别是建立感性认识的实践教学体系对学生一生择业的影响功不可没 沟通管道 ，