作文教学之“路”.pdfVIP

2定标指导法。是指围绕一定的目标，引导学生进行 “心中 的积累”的梳理、选材的方法。其主要效果是：指导学生提高有 目的观察事物的能力。 3．定格指导法。在电影艺术中，为了突出某种效果，把画面 “定格”，便于观赏。定格指导法就是为了突出观察重点，固定在 某_重点上，启发学生把重点理清的方法。效果在于化生活之 重点为素材重点，训练学生有重点地观察事物的能力。 ’ (三)读写迁移 1．示范导写法。教师先写好 “下水文”，体验运用写作方法 的难点。然后以“分解”动作的形式，一招一式地传授要点，促进 读写迁移。 一 梁启超说过 ：“教员不是拿所得的结果去教人，最要紧的是 拿怎样得着结果的方法教人。”怎样得着结果 “首先要教师去尝 福 试 ，去总结。若不 “下水”怎知 水“性”。其次，教师要示范，做样 建 子给学生看。通过现身说法 介绍自己是怎样写的，学生听了信 服 ，因为这有可操作性和易接受性。这是空洞说教式的隔靴搔