苏教版三语上第2单元教学案.docVIP

5 北大荒的秋天 (第一课时) 课型 新授 课时 第一课时 执教 理论支持 小学语文自主发展理论。小学语文自主发展教学是以辩证唯物主义理论为指导，以培养和发展学生主体为主要目标，强调尊重学生的主体地位和主体人格，在教师的引导下，让学生独立、能动、创新地学习，使全体学生的全面素质得到主动和谐发展的教学。 多元智能理论语文教学主要培养的是学生听、说、读、写等言语交际能力,这些能力的获得与学生的语言智能关系最为密切,但是语文学习并不仅仅和语言智能有关,还牵涉到其它智能。如学生用所学的语言进行真实或模拟的交际,就要涉及交往—交流智能;用语言表达思想陈述理由就要涉及数理—逻辑智能。 教学目标 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会本课生字，理解由生字组成的词语，积累一些好词、好句。 2．通过朗读、感悟，理解北大荒是个美丽富饶的地方。 3．通过对课文的诵读感悟，知道北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。 教学重点 品味词句，想象意境，训练朗读。理解“一碧如洗”、“清澈见底、“热闹非凡”等词语。 教学难点 品味词句，想象意境，训练朗读。 课前准备 多媒体课件 课时安排 1课时 设 计 内 容 一、课前自主预习 1. 读一读：认真练读《北大荒的秋天》课文，读准文中生字和词语，通过查字典或联系生活实际理解部分词语地意思。 2．画一画，把自己阅读感受比