浅谈案例教学法在成人高校人力资源管理教学中的应用.pdfVIP

2010．5(总第66期) 在成人高校人力资源管理敦学中的应用 薛燕芬 摘 要 ：人力资源管理是一门实践性很强的学科 。在人力资源管理教学实践 中应用案例教学法，通过案例分析和案例讨论 ，可 提升成人学员的理性思维能力和解决实际问题的能力。 关键词 ：人力资源管理 ；案例教学法；应用 20世纪初，哈佛大学创造了案例教 问题的能力的一种方法。这种教学方法 性的应用型人才。 学法。案例教学法即仿照法律工作中立 在当今教育和培训中受到重视和广泛的 一 、 成人高校应用案例教 案办法把教学内容编成案例形式，围绕 应用。成人高校的人力资源管理教学，从 一 定培训的目的把实际中真实的情景加 成人的特点出发，运用案例教学法，无疑 学法进行人力资源管理教学 以典型化处理，形成供学员思考分析和 能大大激发成人学员学习的积极性和主 的作用 决断的案例，通过独立研究和相互讨论 动性，提升其理性思维能力和解决实际 1．调动成人学员学习的积极性 的方式，来提高学员的分析问题和解决 问题的能力 ，真正培养具有适应性、实用 人力资源管理课程的知识 点很多． 生创新能力的培养首先以学校领导和教 教师在教学中，在每节课上给出一道创 “知识、技能、素质”“三位一体”的综合评 师的创新意识 、创新理念及其能力为前 造性思维的题 目供学生讨论，一方面调 价。要改变传统单一的理论考试模式，采 提。高职院校要加强培养学生创新能力 动了学生的学习积极性，另一方面也活 取多样性 、灵活性的考核形式 ，注重形成 的舆论宣传，创造出人人想创新、比学竞 跃了课堂气氛。更主要的是通过这些创 性考核，注重平时的作业、实践实训、调 争、奋发向上的舆论氛围。 造性题 目的训练 ，锻炼了学生创新思维 研报告等环节 ，弱化理论考试的比重；建 2．教育内容 的创新 的能力。 立以能力考核为主、常规测试与技能测 教育内容的创新是创新能力培养的 教学中应强化技能训练，培养具有 试相结合的制度，重点考核学生运用知 核心。 创新意识的技能型人才。技能训练，不仅 识解决问题 的能力和创新思维的能力 ， 对教学内容进行改革的方式有：① 是教学的重要内容 ，也是促使高职学生 引导教学朝着重点培养学生创新能力的 删繁就简，由浅入深。教材上有些材料比 技能形成与发展的重要举措，更是高职 方向发展 ，真正将发展学生的创新能力 较难懂，不利于学生学习和理解问题，需 教育的重要特色之一。掌握了一定的技 作为培养 目标。 要对教材内容作大胆的删减并更换易于 能之后，如果让学生们看到自己的价值 学生理解的问题来启发学生。②重组教 和 “本事”，将会激发其进一步学习的兴 参考文献 ： 材，明确思路。针对知识密度不平衡、问 趣，而且学生 自己也有这个愿望。在整个 l【J姚凤云，苑成存．创造学理论与实践 题设置不够系统的教材实际，教师们要 教学计划进行到一定程度后 ，应适当安 M【】．北京：清华大学出版社 ，2006