经济生活教材分析.pptVIP

一教材编写思路： 二：教材编写体系 经济生活分为四单元； 每单元有三课，一个综合探究； 每课有两框（全书共12课、24框、4个综合探究） 课时安排： 每一框安排一个课时，每个综合探究安排一个课时，全书28个教学课时。 每一单元安排一课时复习，4课时单元复习 每一单元安排一课时测试，共4课时测验。全书共安排36课时 每一框题结构： 目（蓝色加粗彩色字） ：表明课文讲述的内容，是课文的正文，用宋体和仿宋体编写。 辅助资料（楷体字）：用于课堂探究和思考。老师可以根据教学内容灵活处理。 （楷体字）一些重要名词概念，建议讲清楚。 （楷体字）学生阅读了解，并不要求掌握。 三：经济生活教学建议： 1：关注时事、关注生活经济。 要求师生共同关注时事，老师平时要学会收集整理相关资料。做到“手中有料、心中有例”。 2：用生活中经济现象导入课堂。 让学生思考、分析、探究各种经济现象，在自主探究中学习掌握知识。案例教学法。 3：采取多种形式上活政治课：重视学生的参与和体验。 （1）情景模拟课堂 （2）活动课堂 （3）辩论课 （4）实践课堂 4：注重课堂的互动和交流。师生互动、生生互动。 5：采取多种教学手段。文字、图片、视频。 6：老师注意语言的生动性、风趣性。