一、泉州市教育系统中等职业学校教师信息化教学技能比赛实.docVIP

一、泉州市教育系统中等职业学校教师信息化教学技能比赛实施方案（草案，以教育局文件为准） （一）参赛项目设置及相关要求 1.项目设置 （1）信息化课堂教学（含微课制作与教学） （2）信息化教学设计 （3）课件（含移动终端课件）制作 （4）教育教学素养测试 2.项目说明及要求 （1）信息化课堂教学（含微课制作与教学）比赛 本赛项重点考察教师在课堂教学中运用信息技术、数字资源或教学平台完成教学任务的能力与教学效果。 A.参赛采用报送课堂教学录像作品的形式，参赛作品应在信息化教学设计的基础上，根据教学内容的要求和教学对象的特点，创设学习环境，改进教学方式，实施课堂教学。 B.所选的教学内容应相对独立、完整，可以是一节完整的课堂教学内容，也可以是某个知识点或者技能点的学习（训练）内容，教学时长不超过45分钟。作品应保证视频音轨信号完整、连贯，视频应清晰反映师生课堂教学情况，视频画面可在不同机位间切换，不允许另行剪辑。具体音视频技术指标要求按附件1执行。 C.参赛教师应选用本地市或学校提供的人人通平台中的教学资源进行教学设计和实际教学。人人通平台尚未覆盖的资源，参赛教师可自行选取或制作，比赛的资源须保证无知识产权异议和纠纷。 D.课堂教学必须要有微课教学环节，且微课制作必须是自己独立完成的。 微课是指教师围绕单一学习主题，以知识点讲解、教学重难点和典型问题解决、实验过程演示等为主要内容，使用摄录设备、录屏软件等拍摄制作的微视频课程。主要形式可以是讲授视频，也可以是使用PPT、手写板配合画图软件和电子白板等录制的批注讲解视频。制作要求：报送的微课作品应是单一有声视频文件，要求教学目标清晰、主题突出、内容完整、声画质量好。视频片头要求蓝底白字、楷体、时长5秒，显示教材版本、学段学科、年级学期、微课名称（不能有教师姓名和所在单位等信息），视频格式采用支持网络在线播放的流媒体格式（如flv、mp4、wmv等），画面尺寸为640×480以上，播放时间一般不超过10分钟。总大小不超过100MB。 E.此赛项为个人赛，不接受团体报名。 (2)信息化教学设计比赛 本赛项重点考察教师充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，突出教学重点，解决教学难点，系统优化教学过程，完成特定教学任务的能力。 A.教学设计应基于现代教育思想和教学理念，科学、合理、巧妙地安排教学过程的各个环节和要素，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新。 B.教学设计可针对1-2课时、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计。 C.参赛作品应是参赛教师原创，已用于课堂教学（含实训场所、网络环境等），教学应用效果突出，没有知识产权异议和纠纷。 D.参赛教师要撰写教学设计方案并能在规定的时间内讲解所做教学设计。 E.报送的教学设计方案使用Word格式。录制的讲解视频的技术指标要求和信息化课堂教学的音视频技术指标要求相同。 F.此赛项为个人赛，不接受团体报名。 (3)课件制作 是指基于计算机技术和网络技术，根据教学设计，将特定的教学内容、教学活动和教学手段有效呈现的应用软件，以教师的主导教学为主进行教学设计，目的是辅助教与学，并完成特定的教学任务，实现教学目标。可以是针对某些知识点，也可以是一课时或一个教学单元内容，制作工具和呈现形式不限。单纯的教学媒体资源以及教育教学工具类软件不属于课件范畴。 移动终端课件：利用移动终端的多媒体交互性,将图、文、声、像等多种表现方式有机结合，表达和传递教学内容，以学生自主学习为主进行教学设计。作品应能在iPAD、Android PAD等移动教学设备上运行。组委会提供相关工具软件（拟用北京北大方正电子有限公司相关工具软件，详见竞赛规程）及其学习资料供参赛者免费下载试用。 制作要求：A.视频、声音、动画等素材采用常用文件格式；作品大小不超过700MB。 B.软硬环境：win7操作系统和office 2010软件（其他相关工具软件见竞赛规程），无网络。 C.移动终端课件最低要求是能在iPAD、Android PAD等移动设备按顺序浏览，至少四页。 (4)教育教学素养测试 教学素养测试为加赛项目，主要测试选手在教育教学等方面的综合素养。 （二）比赛内容 1.参赛内容为中等职业学校公共基础课程和公共艺术课程的，应依据教育部发布的中等职业学校公共基础课程教学大纲（教职成〔2009〕3号）和公共艺术课程教学大纲（教职成厅〔2013〕2号）的教学要求，参照相关课程改革国家规划新教材（版本不限）进行制作和设计。 2.参赛内容为中等职业学校专业基础课程的，应依据教育部发布的大类专业基础课程教学大纲（教职成〔2009〕8号）的教学要求，参照相关课程改革国家规划新教材（版本不限）进行制作和设计。 3.参赛内容为教育部已发布《中等职业学校