二年级信息技术下册教案： 适当标注更直观 1 （泰山版）.docVIP

第11课? 适当标注更直观 ?——巧用“绘图”教案 学习目标： ?? 知识目标：能在WORD中插入、修饰自选图形，并能熟练设置自选图形的叠放顺序及图形的组合。 ??? 能力目标：通过自我探究、主动学习、自我创新及动手操作，培养学生自主学习、探究学习的能力，并且通过自我展示活动，逐步提高自我表现、学会欣赏他人作品、学会正确评价他人作品的能力及语言表达能力。 ?? ?情感目标：通过作品的创作和展示，在自我展示、自我激励、体验成功中，产生对计算机的兴趣及对事物的审美观，从而激发求知欲，并在不断摸索中陶冶情操。 教学重点：在WORD中插入、修饰自选图形。 教学难点：熟练的组合图形。 重难点突破措施：采用任务驱动及相互讨论的方式、互相探究组织教学，精讲多练为主，配合必要的演示和讲解，突破重难点。 教学资源：多媒体网络教室 电子报样例 图片样例 学习过程： 一、作品赏析 激趣导入 师：今天我来时带来了一些全国中小学生的优秀电子报作品，大家想不想欣赏一下。 这些电子报作品都是用WORD软件做出来的，你们仔细观察，看一看作品中都用到了WORD软件的哪些功能。（学生边欣赏边思考） 生：利用了艺术字、图片、文本框、还有自选图形。 师：这些电子报中充分利用了艺术字、图片、文本框、自选图形等把版面设计的既美观又大方，特别是有些地方适当作用标注、自选图形，不但提升了文章的可读性，还使版面变的更活泼、更直观。