第一节《人体对外界环境的感知》.docVIP

第一节 人体对外界环境的感知 学习目标： 1.概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况；描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能；描述视觉和听觉形成的过程；说出近视的成因以及预防方法；说出导致耳聋的各种因素以及预防的措施。 2.尝试观察瞳孔的大小变化情况，并做出解释；练习观察和测量的技巧。 3.培养视觉和听觉的卫生习惯，关爱和帮助有视觉障碍的人。 学习过程： 一、预习过程 (梳理课本，轻松搞定基础) 1、外界物体反射来的光线依次经过 、 、 、 、，并经过 等的折射，最终落在 上，形成一个物象。 上有对光线敏感的细胞，它将图像信息通过 传给 ，人就产生了视觉。 2、外界声波经过外耳道传到 ，引起 振动，震动通过 传到内耳，刺激了 对声波敏感的感觉细胞，这些细胞将声音信息通过 传给 ，人就形成了听觉。 3、人体除了眼和耳外，还有 、 等感觉器官。其中 能感受气味的刺激， 能感受味道的刺激。此外， 具有感受外界冷、热、痛、触、压、等刺激的功能， 二、学习研讨 (合作研究，充分互动，重难疑点一网打尽) 导入：在回家的路上遇到下雨，我们靠什么器官和系统来感知环境的变化呢? 人体的感觉器官中获取信息最多的是什么器官呢? 1、眼球有那些结构呢？课件展示眼球结构的平面图，请学生说出各结构的名称，认识各结构的特点。人们根据眼球结构设计出了照相机，照相机在结构上和眼球有哪些相似之处呢？ 2、眼睛是我们的视觉器官，那视觉是如何形成的呢？ 思考：a、小明在一次意外中失明了，可经过检查小明的眼睛完好无损。为什么小明看不见了呢？ [来源:学科网] b、晚上写作业时突然停电了，你会觉得特别黑—伸手不见五指，但过一会，你觉得不是那么黑了，能看到一些，这时突然来电，灯亮了，你不由得眯起眼睛······为什么会有这种现象？[来源:Z|xx|k.Com] 3、在座的部分同学戴了近视镜，而近视是如何形成的？如何预防？ 4、耳朵的结构以及听觉的形成过程。 5、听觉对我们很重要，那该如何保护耳和听觉？ 三、巩固延伸 （ 源于教材，宽于教材，拓展探究显身手 ） 1.眼球内具有感光细胞的结构是( ) A.角膜 B.巩膜 C.脉络膜 D.视网膜 2.视觉形成的部位是( ) A.视网膜 B.视觉中枢 C.视神经 D.感光细胞 3.根据你的经验，下列措施中，不能预防近视的是( ) A.看书写字时控制眼睛与书本的距离 B.发现视力下降，立即佩戴近视镜[来源:学科网][来源:学科网] 同学发出的声波，经耳廓收集→__________→_________振动→__________→内耳的___ _____→刺激对声波敏感的细胞→声音信息→ → 大脑(产生听觉) 10．判断题：感受器是产生感觉的器官。 （ ） 11．判断题：晶状体曲度加大，可以看清近处物体；晶状体曲度减小，可以看清远处物体。 （ ） 12．判断题：耳垢是由外耳道皮肤里腺体的分泌物和脱落的表皮混合而形成的，对耳有保护作用。 （ ） 13．判断题：远视眼的眼球是前后径过长，角膜和晶状体曲度过大。（ ） 14．下午要考试了，小聪在上学的路上，边走边抓紧时间看书。（ ） 15、王佳做一个小时作业，就站到窗口看看窗外翠绿的草地。（ ）[来源:学科网]