人教版五年级信息技术上册教案 把“窗口”打开.docVIP

把“窗口”打开 教学目标 1. 知识目标： 会单击开始选择应用程序，会查看日历、时钟，会用计算器计算。 2. 能力目标：ok 过程与方法：主动探究，操作实践。 3. 情感目标： 通过改变桌面背景，培养学生的美感和个性创作能力，激发学生学习电脑的兴趣。 教学重点会从开始选单选择应用程序，会查看日历、时钟。 教学难点用计算器计算。 教学过程 一、激趣导入： 1. 让学生看自己屏幕上显示的桌面，寻找开始按钮。 2. 想想查看日历、时钟的地方应该是哪里？ 二、自主学习、协作探究 1. 让学生单击开始按钮，找到计算器。 2. 学生合作讨论 三、实践应用、个性创作 计算器的应用： 第一步：单击“开始”按钮，把鼠标指针依次移到“程序”和“附件”命令上，打开附件选单。然后再把鼠标指针移到“计算器”命令上。 第二步：打开计算器，单击“计算器”命令后，桌面上会出现计算器窗口。 第三步：用计算器计算，跟一般的计算器是一样的。 第四步：移动和关闭计算器窗口 。 查看日历、时钟： 第一步：打开日历、时钟窗口。 再任务栏的最右端，有一组表示时间的数字。用鼠标双击这组数字，桌面上会出现一个有日历和时钟的窗口。 第二步：连续单击按钮，直到出现2009。 第三步：单击左边的按钮出现列表框，单击框中的“六月”。 第四步：在日历中查出1990儿童节是星期五。 查看完毕后单击窗口右下角