民族地区社区卫生服务的建设与发展.pdfVIP

1·62 · Youjian g Medical Journal 2002 ,Vol. 30 No. 2 　　 热点问题。北京风沙频起 ,这与森林的滥垦乱伐、土地沙化 加工修饰。由于环境问题是世界性的热点之一 ,许多传媒 , 有着极大的关系。结合课本上的理论知识 , 让同学们探讨 甚至 VCD 、DVD 影碟都有所反映和报道 ,故素材来源十分丰 “北京沙尘暴”的发生、发展,发表自己的观点。教师可以从 富 ,我们可以通过下载、扫描及摄影等方法获取这些资料。 中进行启发引导 ,把北京的沙尘暴 ,与人们的一些日常个人 制作课件的软件很多 ,对于图片 ,动画素材 ,笔者喜欢用 Pho 生活行为联系起来 ,如近年来方兴未艾的一次性用品 ,特别 toshop 、Ulead GIF Animator 进行加工处理 , 如 Office2000 中 是一次性筷子。每一双筷子都来自森林 ,而我国人均森林资 有幅工厂的 GIF 剪贴动画 ,为使其符合教学的要求 ,可先用 源拥有量仅占世界人均水平的 ,且 60 %的林业基地已处于 GIF Animator 把动画转化为系列图片输出 ,然后用 Photoshop 资源枯竭的边缘(3) 。面对如此严峻的生态环境 ,我们如何防 让工厂冒出黑烟 ,流出污水 ,使其背景透明化后 ,插上一幅青 止这种过度的失当的消费方式 ,规范自己的社会行为 ? 最后 山绿水的图片作为背景 ,在 GIF Animator 上合成动画。视 教师可对学生的讨论细致分析、归纳汇总 ,达到了活跃课堂 频、音频材料可用豪杰超级解霸进行采集 ,如要进一步编辑 气氛 ,提高教学效果的目的。 则用 Adobe Premiere 软件。最后通过 Powerpoint 或 FronPage 五、加强实践性教学 对有关资料进行组织和链接 ,就可以把水土流失、土地沙化、 预防医学是一门实验性很强的科学 ,有关对环境的理解 森林锐减、河水变色、蓝天变黑等环境破坏及引起的病患翔 大多来自实验。实验课不仅对课堂理论知识起着反证、验证 实地展现在学生的面前 ,使他们受到心灵的震撼 ,增强了绿 的作用 , 同时也培养了学生的观察、分析及解决问题的能力。 色文明意识。 环境卫生的许多概念 ,例如什么是噪声、什么是悬浮微粒 ,三 以上是笔者在教学实践中进行环境教育的一些方法,从 言两语是说不清楚的 ,要让同学们直接参与 ,通过实验理解 学生课后的心得体会、总结以及反馈性问卷中 ,笔者认为教 那些抽象的理论概念。为使学生对环境污染有一个深刻的 学目的已基本达到 ,取得了较好的效果。同学们通过本课程 感性认识 ,笔者精心组织学生监测了校园的噪声、空气中的 的学习 ,提高了自己的环境意识 ,认清了环境与健康的关系 , 粉尘 ,与国家卫生标准相比较 ,得出监测结果。还让同学们 知道作为医学生 ,不仅要防病治病 ,还要自觉成为环境保护 走出校园 ,到自然中去 ,接触我们的母亲河 , 了解她的历史及 的参与者和宣传者 ,要充分利用自己学到的预防医学知识 , 变化 ,仔细观察河水的感官性状 ,调查河两岸的工业废水、生 带动家庭、社会来共同保护环境。 活污水的排放情况及垃圾堆或其它污染物的存在 ,并取水样 参考文献 作一些卫生分析。这样 ,让同学们身临其境 ,激发了他们对 大自然的热爱 , 同时也亲身感受到环境所遭受的污染和破