2015高考数学(理)一轮复习教案第二篇_函数与基本初等函数Ⅰ第7讲_函数图象.docVIP

第7讲　函数图象 1．函数图象的变换 (1)平移变换 水平平移：y＝f(x±a)(a＞0)的图象，可由y＝f(x)的图象向左(＋)或向右(－)平移a个单位而得到． 竖直平移：y＝f(x)±b(b＞0)的图象，可由y＝f(x)的图象向上(＋)或向下(－)平移b个单位而得到． (2)对称变换 y＝f(－x)与y＝f(x)的图象关于y轴对称． y＝－f(x)与y＝f(x)的图象关于x轴对称． y＝－f(－x)与y＝f(x)的图象关于原点对称． 由对称变换可利用y＝f(x)的图象得到y＝|f(x)|与y＝f(|x|)的图象． 作出y＝f(x)的图象，将图象位于x轴下方的部分以x轴为对称轴翻折到上方，其余部分不变，得到y＝|f(x)|的图象； 作出y＝f(x)在y轴上及y轴右边的图象部分，并作y轴右边的图象关于y轴对称的图象，即得y＝f(|x|)的图象． (3)伸缩变换 y＝af(x)(a＞0)的图象，可将y＝f(x)图象上每点的纵坐标伸(a＞1时)或缩(a＜1时)到原来的a倍，横坐标不变． y＝f(ax)(a＞0)的图象，可将y＝f(x)的图象上每点的横坐标伸(a＜1时)或缩(a＞1时)到原来的倍，纵坐标不变． (4)翻折变换 作为y＝f(x)的图象，将图象位于x轴下方的部分以x轴为对称轴翻折到上方，其余部分不变，得到y＝|f(x)|的图象； 作为y＝f(x)在y轴上及y轴右边的图象部分，并作y轴右边的图象关于y轴对称的图象，即得y＝f(|x|)的图象． 2．等价变换 例如：作出函数y＝的图象，可对解析式等价变形 y＝??x2＋y2＝1(y≥0)，可看出函数的图象为半圆．此过程可归纳为：(1)写出函数解析式的等价组；(2)化简等价组；(3)作图． 3．描点法作图 方法步骤：(1)确定函数的定义域；(2)化简函数的解析式；(3)讨论函数的性质即奇偶性、周期性、单调性、最值(甚至变化趋势)；(4)描点连线，画出函数的图象． 一条主线 数形结合的思想方法是学习函数内容的一条主线，也是高考考查的热点．作函数图象首先要明确函数图象的形状和位置，而取值、列表、描点、连线只是作函数图象的辅助手段，不可本末倒置． 两个区别 (1)一个函数的图象关于原点对称与两个函数的图象关于原点对称不同，前者是自身对称，且为奇函数，后者是两个不同的函数对称． (2)一个函数的图象关于y轴对称与两个函数的图象关于y轴对称也不同，前者也是自身对称，且为偶函数，后者也是两个不同函数的对称关系． 三种途径 明确函数图象形状和位置的方法大致有以下三种途径． (1)图象变换：平移变换、伸缩变换、对称变换． (2)函数解析式的等价变换． (3)研究函数的性质． 双基自测 1． 为了得到函数y＝lg的图象，只需把函数y＝lg x的图象上所有的点(　　)． A．向左平移3个单位长度，再向上平移1个单位长度 B．向右平移3个单位长度，再向上平移1个单位长度 C．向左平移3个单位长度，再向下平移1个单位长度 D．向右平移3个单位长度，再向下平移1个单位长度2．(2011·安徽)若点(a，b)在y＝lg x图象上，a≠1，则下列点也在此图象上的是(　　) A. B．(10a,1－b)C. D．(a2,2b) 3．函数y＝1－的图象是(　　)． 4．(2011·陕西)函数y＝x的图象是(　　)． 5．已知图中的图象对应的函数为y＝f(x)，则图的图象对应的函数为(　　)． A．y＝f(|x|) B．y＝|f(x)| C．y＝f(－|x|) D．y＝－f(|x|) 【例1】分别画出下列函数的图象： (1)y＝|lg x|； (2)y＝2x＋2； (3)y＝x2－2|x|－1； (4)y＝. 【训练1】 作出下列函数的图象： (1)y＝2x＋1－1； (2)y＝sin|x|； (3)y＝|log2(x＋1)|. 考向二　函数图象的识辨 【例2】函数f(x)＝1＋log2x与g(x)＝21－x在同一直角坐标系下的图象大致是(　　)． 【训练2】 (2010·山东)函数y＝2x－x2的图象大致是(　　)． 考向三　函数图象的应用 【例3】已知函数f(x)＝|x2－4x＋3|. (1)求函数f(x)的单调区间，并指出其增减性； (2)求集合M＝{m|使方程f(x)＝m有四个不相等的实根}． 【训练3】 (2010·湖北)若直线y＝x＋b与曲线y＝3－有公共点，则b的取值范围是(　　)．A．[－1,1＋2] B．[1－2，1＋2] C．[1－2，3] D．[1－，3] 考向函数图象的考查一、由解析式选配图象 解决时需要从定义域、值域、奇偶性、单调性等方面综合考查，有时也可以根据特殊情况(如特殊点、特殊位置)进行分析． 【示例】 (2011·山东)函数y＝－2sin x的图象大致是