新七上unit2教案设计.docVIP

Go for it! Book I Unit 2Is this your pencil? 单元目标与要求 1、学习一些物品名词 2、学生学会询问物品的主人的基本句型； 3、体会一般疑问句的用法； 4、学习如何写“失物招领”，“寻物启事”。 5、巩固所学单词的拼写“How do you spell pen? P-E-N.”。提高学生拼写单词的能力。 6、训练学生说，写，听的能力。 7、提高学生遇到类似挫折时的解决问题的能力，巩固前面所学的知识。 单元课时安排 The 1st period： Section A 1a, 1b, 1c, 2a, 2b, 2c The 2nd period： Section A 3, 4a, 4b,Section B 1a~2c The 3rd period： Section B 3a, 3b, 3c, 4/Self Check1, 2, 3 The first period Teaching Contents and Analysis(教学内容与分析) Teaching materials(教学内容)： Section A 1a, 1b, 1c, 2a, 2b, 2c Teaching aims (教学目标) 1、掌握物品的单词， 2、询问物品主人的基本句型。3、训练学生听的能力。 language points(语言点) 词汇: pencil, pen, book, eraser, ruler, pencil case, pencil sharpener, dictionary, backpack 句型： Is this your pencil?  Yes, it is. /No, it isn’t. Analysis of key items and difficulties of teaching（教学重点、难点分析）： １、Important Points(重点)：使学生学会询问物品的主人的基本句型，体会一般疑问句的用法；巩固所学单词的拼写。 ２、Difficult Points (难点):，着重掌握询问物品的主人的基本句型，及一般疑问句的用法。 Teaching steps Teaching Procedures SuggestionsExplanation Step 1 Greetings and revision. Revise the dialogues in Unit 1. eg. What抯 your (his /her) name? I抦 Gina. Nice to meet you! What抯 your (his/her) phone number? It抯 284-2942. What抯 her family name? What抯 her first name? Step 2 Warming-up Today生听的能力。 we are going to learn Unit2 ?Is this your pencil??First let抯 learn some new words. 1