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- 2017-08-26 发布于河南
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C语言研究性学习的路线
现行的多数C语言教材有太多的误区,不仅不能给读者提供有效的学习线索,还常常“误
导”读者,于是,“死记硬背”便成了学习C语言的唯一选择。本文以拙作《新编C语言程
序设计教程》(清华大学出版社出版,博客/stunt配套视频)
为基础,探讨了C语言的研究性学习。
C语言的学习可分为四个阶段。
第一阶段 理解C语言与计算机的关系
理解计算机如何计算。
计算机由五大部件组成,C语言如何使用这五大组成部件?
计算机采用二进制,那么正负号,小数点、字符等如何在计算机中存储?采用不同的编
码方式,计算机中的运算与数学上的运算有何异同?
在理解上述问题的基础上,能根据优先级、结合性、数据类型和序列点熟练地对C语言
表达式求值,也就是能模拟计算机进行计算。
第二阶段 掌握编程方法
计算机通过连续地对表达式求值(计算)解决实际问题。
掌握逻辑运算之后,理解计算机解决问题的方法,即有条件地重复。编程的关键在于找
到利用“重复”解决问题的方法。算一次加法,再算一次加法,又算一次加法,“重复加”,
如1+2+3+…+100。大僧人数为1时满足条件吗?大僧人数为2时满足条件吗?大僧人数为3
时满足条件吗?“重复试”,如百僧百馍问题。
遇到问题一定要先用自己的超级
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