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- 2017-08-26 发布于河北
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《善良》教学设计
??? 教学目的:
1.学习、了解、倡导“善良”品性。
2.学习了解随笔的写法。 教学重点、难点:
1.重点: 善良“过了时”吗?
2.难点: 随笔的写法和“善良”美好而深刻的内涵。
教学时数: ??? 2课时
教学步骤:
一、字词
不足恃shì(不可依赖)??? 圭guī臬niè(比喻准则或法度)?? 弘hóng扬(发扬光大)???? 以逸代劳(以闲逸代替劳累)? 超拔(超凡拔萃) ??参透(探究并深切领会)?? ?四面楚歌(比喻四面受敌,处于孤立危急的困境)???? 滥恶(滥用恶行)??
二、作者简介:
王蒙,当代作家。河北南皮人,生于北平。上中学时参加中共领导的城市地下工作。1948年加入中国共产党。1950年从事青年团的区委会工作。1953年创作长篇小说《青春万岁》。1956年发表短篇小说《组织部新来的年轻人》,由此被错划为右派。1958年后在京郊劳动改造。1963年起赴新疆生活。1978年调北京市作协工作。后任《人民文学》主编、中国作协副主席、中共中央委员、文化部长、国际笔会中心中国分会副会长等职。著有长篇小说《活动变人形》、《暗杀—3322》、《季节三部曲》(《恋爱的季节》、《失态的季节》、《踌躇的季节》),中篇小说《布礼》、《蝴蝶》、《杂色》、《相见时难》、《名医梁有志传奇》和《在伊犁》系列小说,小说集《冬雨》、《坚硬的稀粥》、《加拿大的月
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