高一语文《十八岁出门远行》教案3（语文版必修1）.docVIP

《十八岁出门远行》【教学目标】?1．知识目标：初步感受先锋派小说的特点?2．技能目标：培养探索陌生文本的能力?3．情感目标：结合生活，感悟生活，认识生活?【设计理念】 先锋小说的“先锋”体现在哪里？恐怕不能离开文本去架空讲解或者探讨。当一个问题出现时，不妨想想先前的经验，所以比较是很好的方法，我们可以找来现实主义的手法来比对，更可以找到鲜活的生活体会和经验来比对，从而消除对一种前所未有的陌生文本的恐惧感和本能的排斥。?教学的关键难点是：如何找准解读文本的切入点，因势利导。?【教学过程】?导入：?①针对高二学生：当我们面对一种前所未有的陌生的事物时，你将会有怎样的反应？这节课，请同学们看一个文字材料，体验一下这种感觉，并请大家描述一下这种感觉。?②针对高三学生：读完卡夫卡的《变形记》，相信同学们对现代派文学都有了一个直观的感受。在中国，现代派文学也被称作“先锋派文学”，是在二十世纪八十年代繁荣的，今天我们来读读作为先锋派文学代表的作品，也是作家余华的成名作《十八岁出门远行》。?【教学实录】（片断）?（事先布置阅读全文，课件为PowerPoint幻灯，总共两张：①小说标题和作者姓名；?②余华照片和余华简介。）?师：昨天布置大家看一个文字材料《十八岁出门远行》，并体验一下初次阅读的感觉，?现在请大家描述一下。?生：看了莫名其妙。?师：请举一个例子。