高一语文《沁园春_长沙》教案3（沪教版第一册）.docVIP

《沁园春·长沙》教案 ●教学目标 一、知识和能力 1．知人论世，了解作者和两首词的写作背景。 2．品味意象，品味语言，理会两首词的情味。 3．强化诵读。反复涵咏，熟读成诵，丰富积累。 二、过程和方法 诵读、感悟，理解、鉴赏，熟读成诵。 三、情感态度和价值观 体会革命情怀、战斗豪情，感受革命壮志、乐观精神，培养热爱祖国大好河山的情感，激发奋发向上的热情。 ●重点、难点 1．以乐景写哀，景中寓情，情中显志。从词中可以感受到词人的心情是惆怅的，写的又是寒秋景物，却毫无过去一般旧诗词里的那种肃杀、感伤的“悲秋”情调，词人笔下的秋景是活泼、美好的。原因在于越写山河的壮丽，就越使人感到人民不能主宰大地的可悲，越感到革命的必要。词人正是在这不一致中突出了强烈的革命精神。当然，这里面也含有热爱祖国壮丽河山的感情。 2．对比手法的运用。 词中含有多种对比，使描绘的形象鲜明，如“万山红遍”与“漫江碧透”主要是颜色的对比；“鹰击长空”与“鱼翔浅底”、“指点江山”与“激扬文字”主要是动作的对比；“同学少年”与“万户侯”是明比；“万类霜天竞自由”与人民的被压迫（未在词中点明）是暗含的对比。 3．极富表现力的语言。 本词用语精当、形象、极富表现力，如“万”字写出了山之多，“遍”字写出了红之广，“漫”字、“争”字、“击”字、“翔”字等都极为准确精当。 ●解决办法 诵读领悟；以诗解诗。 多媒体辅助。 ●学生活动