高一语文《沁园春·长沙》教案11(北京版选修2).docVIP

教学目标?：知识目标?????1、?掌握“舸”“峥嵘”“?“遒”“遏”“樯”“天堑”等词语的读音和意义????2、了解词的结构及有关知识????3、通过诗歌的形象和创作背景理解领会诗歌的意境能力目标?1、指导学生掌握鉴赏诗词方法，训练学生的诗词鉴赏能力情感目标?1、通过从口头和书面描述本词的意境体会天下为己任的革命使命感和远大抱负教学重点：????1、?掌握“舸”“峥嵘”“?“遒”“遏”“樯”“天堑”等词语的读音和意义????2、指导学生掌握鉴赏诗词方法，训练学生的诗词鉴赏能力教学难点：3、通过诗歌的形象和创作背景理解领会诗歌的意境（重点）课时安排：一课时教学过程：1、导入：对于秋天，不同人有着不同的看法与感受：（幻灯片一）???????月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（忧国伤己）???????空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。（清静无为）???????落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（少年壮志）自古言秋多寂寥，我自言秋胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到九霄。（老而弥坚）2、听读即老师范读（学生注意以下字的读音和全词的句读）?“舸”“峥嵘”“?“遒”“遏”“樯”“天堑”沁园春?长沙　　独立/寒秋，湘江/北去，橘子洲头。看/万山/红遍，层林/尽染；漫江/碧透，百舸/争流。鹰击/长空，鱼翔/浅底，万类霜天/竞自由。怅/寥廓，问/苍