人力资源管理-人事心理学-《有八类人入世后日子不好过》.docVIP

人力资源管理-人事心理学-《有八类人入世后日子不好过》.doc

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附加:《有八类人入世后日子不好过》 近日,国家人事部行政科学研究所副所长吴德贵指出,随着入世,在某些行业和领域高素质人才“走俏”的同时,又“八种人”将会“滞销”,他们在激烈的竞争中,将遭遇麻烦事,成为“困难户”。这八种人是: 第一种:知识陈旧的人 第二种:技能单一的人 第三种:情商低下的人 第四种:心理脆弱的人 第五种:目光短浅的人 第六种:反应迟钝的人 第七种:单打独斗的人 第八种:不善学习的人 上述八种人都是职场中不够健全的人,或者说有“缺陷”的人。 今天,通过《管理心理学》的学习和修炼,就是使自己逐步健全和强壮起来,以便把握机遇,迎接挑战,做一个“赢”家。以便更好地从事人力资源管理工作,适应社会,服务社会,为社会创造效益。 推荐书:《人性的弱点〉—戴尔?卡耐基著 戴尔?卡耐基,被誉为“成人教育之父”。 “一个人的成功,只有15%归结于他的专业知识,还有85%归于他表达思想、领导他人及唤起他人热情的能力。” 待人处世三大原则: 1、不要批评、责怪或抱怨他人 2、真诚地赞赏他人 3、首先想到他人的需求 卡耐基金言:成功的人际关系在于你捕捉对方观点的能力;还有,看一件事需兼顾你和对方的不同角度。 附加: 如果你要别人喜欢你,或是改善你的人际关系,如果你想帮助自己也帮助别人,请记住第一个原则:真诚地关心别人! 第二个原则:保持微笑! 第三个原则:记住他人的姓名,他是语言当中最甜蜜最重要的声音。 第四个原则:做一个善于静听的人,鼓励别人谈论他们自己。 推荐书:曾国藩《成就一生的49个方圆》—中国社会出版社 改掉缺点是走向成功的前提。 选择朋友就是选择命运。 成功在于不断调试自我。 用真诚的人际关系创造更多的机遇。 成功者的奥秘在于“坚忍”。 在社会生活与实践中,人们通过以下途径来认识自己: (一)以人为镜,即通过别人对自己的评价获得对自我的认识 特别强调是: 要善于识别他人对自己评价的真伪 (二)扮演角色,以促进自我知觉的发展 (三)通过社会比较来认识并评价自己 (四)通过个人对自己心理活动的分析来实现自我知觉和自我评价(内省法) 注意三点: (五)自我知觉的误区与管理 第五章 个性差异与管理 第一节 能力的差异与管理 一、能力的概述 通常能力——能直接影响人的活动效率象使活動顺利完成的个性心理特徵能力—能直接影响人的活动效率,使活动顺利完成的个性心理特征。 智力—是大脑的一种心理潜能,是以抽象思维能力为核心的,包括感知能力、观察力、记忆力、想象力、注意力等诸因素的有机结合。 能力——则是智力在一定条件下被开发和发展的一种心理特征,是指人顺利地完成一定活动所具备的稳定的个性心理特征。 智力和能力二者即相互区别,有相互联系。它们之间维系着一种内隐和外显的辩证关系。比如:… 能力与知识、技能也是紧密联系而又相互区别的。(见教材P93) 能力的种类: 1、按能力的倾向划分(一般能力和特殊能力) 2、按能力的创造性程度分(再造性能力和创造性能力) 3、按心智能力功能差异,卡特尔提出液态致力与晶态智力) 4、从能力测验的观点(实际能力和潜在能力) 5、桑代克对能力的划分: (1)社会的智慧—了解人与人相处的能力 (2)具体的智慧—人对事物的了解以及对技术和科学的应用能力 (3)抽象的智慧—了解人应用文字和数学符号的能力 二、能力的差异分析(两层意义:个人之间的差异和团体之间的差异) (一)智力的个别差异 (二)特殊能力的个别差异 (三)能力表现的年龄差异(见教材表2、3、4) (四)能力的性别差异 三、能力的差异与管理 (一)掌握好各类职工的能力标准,合理招聘选拔人才 (二)根据人的能力差异,对职工实施职业技术教育和进行能力的训练 (三)根据人的能力差异合理分工、强化自主意识,做到人尽其才,量才录用。 (四)全面了解人的能力特点,便于贯彻正确的用人原则。 第二节 气质的差异与管理 一、气质的概述 我国古代的思想家和教育家孔子曾把人的气质分为“狂、狷、中行”三类。 在日常生活中,人们把气质称为“性情、脾气” 气质——是典型地表现于人们心理过程的速度和稳定性、心理过程的强度以及心理活动的指向性等动力方面的特点。 人的气质受个体生物组织制约,是人出生时就具有的,表现在人的认识、情绪、意志、行为活动中的一种典型的、稳定的个性心理特征。由于人的气质具有天赋的秉性,故稳定性很强,当然它也不是固定不变的,在剧烈的社会变革或强大的教育影响下,人的气质特点也可能发生某些变化。 二、关于气质生理机制的几种学说 (一)体质、体型说 (二)激素说 (三)体液说 (四)高级神经活动类型说 三、气质类型的差异 依据感受性、耐受性、不随意反应性、可塑与稳定性、速度与灵活性、内外向、情绪兴奋性等心理特征有规律的结合构成气质类型的一般特征表5-5

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