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C教材习题答案 习题1 一．填空题 1．C程序是由构成的，一个C程序中至少包含 。因此， 是C程序的基本单位。2．C程序注释是由 和 所界定的文字信息组成的。．函数体一般包括 和 。二．判断题 1．一个C程序的执行总是从该程序的main函数开始，在main函数最后结束。2．main函数必须写在一个C程序的最前面。3．一个C程序可以包含若干的函数。4．C程序的注释部分可以出现在程序的任何位置，它对程序的编译和运行不起任何作用。但是可以增加程序的可读性。5．C程序的注释只能是一行。6．C程序的注释不能是中文文字信息。8．可以使用Turbo C来编译和连接一个C程序。9．可以使用Turbo C来运行一个C程序。10．可以使用Turbo C来实时调试（即动态调试）一个C程序。“stdio.h” void main() { printf(“ * ”) printf(“ *** ”); printf(“ ***** ”); printf(“******* ”); } 答案： * *** ***** ******* (2)已知底和高，计算三角形的面积。 #include “stdio.h” void main() { int bottom,high,area; /*bottom 表示底，high 表示高，area表示面积*/ bottom=4; high=6; area=bottom*high/2; printf(“the area is %d\n”,area); } 答案： the area is 12 算法设计：请试着分别用自然语言或、程序流程图和NS图描述如下算法。 设计一个程序在屏幕上显示如下的文字 HELLO WELCOME YOU 打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其个位数字立方和等于该数本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。 对输入的某学生成绩，如果学习成绩=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。 一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=1＋2＋3.编程找出1000以内的所有完数。 一只猴子摘了N个桃子第一天吃了一半又多吃了一个,第二天又吃了余下的一半又多吃了一个,到第十天的时候发现还有一个，问共有多少个桃子。 答案： 1．#include “stdio.h” main() { printf(“HELLO WELCOME YOU”)； } 2．水仙花数产生在100到999之间，利用穷举法，对此范围之内的所有数一个个进行测试，关键是要对每一个三位数分离出它的三个数字。具体的算法是： n%10，得到个位，（n/10）%10，得到百位数字，n/100，得到个位数字。再利用水仙花数的含义来判断该数是否满足条件。 #include “stdio.h” main() { int n,,i,j,k; for(n=100;n=999;n++) { i=n%10; j=(n/10)%10; k=n/100; if( i*i*i+j*j*j+k*k*k= =n) printf(“%d\n”,n); } } 3．此题用if …else if 来实现。对于每次输入的成绩，判断它属于哪个等级。 #include stdio.h main() { int grade; printf(input grade=); scanf(%d,grade); if (grade=90) printf(A\n); else if(grade=60 grade=89) printf(B\n); else printf(C\n); } 4．先考虑一个整数m，如何判断它是否为完数。从数学知识可知：一个数m除该数本身外的所有因子都在1～m/2之间。算法中要取得因子之和，只要在1～m/2之间找到所有的整数m的数，将其累加起来即可。如果累加起来与m本身相等，则表示m是一个完数，可以将m输出。 #include stdio.h main() { int m,i,s; for(m=2;m=1000;m++) { s=0; for(i=1;i=m/2;i++) if(m%i==0) s+=i; if(m==s) printf(%d\t,m); } printf(\n); } 5． 找出前后两天的数量关系，然后用递推法求解。设第十天的桃子数目为t，昨天的数为y，则t=y/2-1，得到y=2t+2，这样由今日数目可以求出昨日数目，从最