《翠鸟》教学实录 3.docVIP

《翠鸟》教学实录 　　 课前活动：好，咱们来唱首歌吧？好爱唱歌的孩子们，你们的声音很好听，在我们的生活中有很多好听的声音。你们听： 出示鸟的音乐，你听到了什么？（鸟叫声） 师：感觉怎么样？ 生：好听 师：是呀，鸟叫声就是这样，听了后就不紧张了，是呀，正因为这样，很多人都喜欢画鸟，花鸟。你们看： 出示鸟的有关诗句：劝君莫打枝头鸟，子在巢中盼母归 师生齐读 师：你还见过什么样的鸟？ 生 师：让我们一同走进美妙的鸟的世界，好吗？来，我们，上课 师：鸟是人类的朋友，今天我们来认识一位新朋友，生活在水边的鸟。（教师板画）它喜欢停在湖边的桅杆上，鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，常常见它才飞起，一会就轻轻的登开桅杆。这就是----翠鸟。 师：究竟是什么鸟，我们去书中了解。 出示要求——读书提示 1．自学字词（读准字音，联系上下文想想意思） 2．读通课文。 生：读课文。 师：读书很认真，检测读书效果，如果你能读准字音，说明效果不错。 出示：萎杆、橄榄色、腹部、赤褐色、尽管、 师：“尽”还有一个读音，jin,你能给它组个词吗？ 生：尽力 出示词语：蹬开、荡漾、饲养 师：注意“饲养”的“饲”的声调是四声 继续出示词语：渔翁、陡峭、白描 师：自读这些词，提醒自己读准带点字的读音 出示词语 师：把词语带到课文中去，读准字音，读第一自然段，看有哪些不懂的地方吗？ 生：读课文 师：有不懂的词语吗？我有不理解的词语，