2014年高考山东卷数学试题解析与点评【山东师大附中】--王介花.pptVIP

* 【思考感悟】 第1问注意抛物线定义的应用和等边三角形这个条件的转化。第2问是大问嵌小问的形式。 第2-1问的基本思路是设点的坐标，根据平行和相切两个条件表示出直线方程即可。第2-2问也是设点的坐标，利用上问的结论求出直线方程，然后求点到直线的距离，最后转化为均值不等式求最值。 微博：山师大附中数学教研组 /u/3925196670 《2014山东省高考数学（理）压轴题（第21题）的推广与解答》.? 三、2015理科数学备考建议 * 建议1 抓住基础题，强化中档题； 一套高考题，总的试题难度基本上是按照3:6:1或者是4:5:1分配，按照总分150分来计算，基础题和中档题总共是135分，难题占到15分。 对绝大多数同学来说首先应该把握住这135分，这是高三学生奋战的第一目标。 * 建议2 勤思多总结，落实通性通法； 通过以上2014试题分析可以看出，高考出题“万变不离其宗”，“宗”即是：通性通法。例如数形结合法，分类讨论法，解决立体几何题的建系法和几何法、数列求和的常用方法、直线与圆锥曲线相交问题、导数中恒成立的问题和带参数的问题等等。 * 高考的考纲基本上是不变的，变得只是细枝末节。所以同学们切莫钻牛角尖，花费时间研究偏题怪题。在备考时对照着考纲，针对每一块知识请多总结一类一类的问题，以及解决这一类问题的常用方法，熟悉并牢记，这才是备考的捷径。 * 建议3 规范解题过程，排除绊脚石； 通常高三复习分三轮。在第三轮综合训练的过程中，绝大多数同学只是在解题的过程中某一步想不到或者出错，这就是做题的绊脚石。 请同学们在备考时沉着冷静，规范解题过程，反思出错的原因，争取实现“一错再不错”。 * 建议4 讲究策略，学会舍得。 在备考的过程中同学们或许会发现，有的知识点对应的题目是“次次做、次次错”。例如：圆锥曲线的基本性质的问题、新概念的问题、解答题中的导数题或者圆锥曲线的问题等。建议同学们在备考中会的题一分必争，不会的题直接放弃。切不可被一直出错的题打击了自信心。 本节完，谢谢聆听 祝愿 所有的高三学子在学习中更上一层楼—— * 王介花:123640704@. /u/3925196670 * * * 【思考感悟】 三角函数题作为第一个解答题，属于基础题，但是很综合，体现在： （1）这个题以向量内积为背景构造了函数 ，考查了特殊角的三角函数值、化一公式、图象平移和对称、距离公式、诱导公式以及求函数的单调区间共7个知识点。 （2）大计算量。 （3）数形结合。 * * * * * * 【思考感悟】 此题以斜四棱柱为载体证明线面平行和求二面角的余弦值。特别地,第2问中用到的做角法和建系法这两种方法都是学生应该熟知的解题方法,体现了这个题考查的全面性和常规性。 * 【特别订正】 第1问中， ，面的写法是不规范的，教材中提供的规范写法是： ，即表示平面的字母前要带着汉字“平面”或者是“面”。 希望同学们在学习中规范自己的书写，提高自己的数学基本素养。 * * 落点甲 乙内 乙外 C D A 1/2 1/3 1/6 B 1/5 3/5 1/5 得分 3分 1分 0分 【条件转化】 * * * 【思考感悟】 （1）审题理顺概率：文字信息转化为表格信息； （2）答题考虑全面：理解得分之和的本质； （3）计算一定仔细：分清概率的和与乘； （4）检验必不可少：分布列中所有的概率和等于1. * * * * 【思考感悟】 数列大题必定是等差与等比数列的综合题。数列求和中常用的大方法是乘公比错位相减法和裂项相消法，理解每一种方法求和的本质和过程才能从容的应对变化的题目。 * * * * * 【思考感悟】 含参数的导数问题必定伴随着考查分类讨论的数学方法。分类讨论的问题抓住分类讨论的依据是关键。 两问中分类讨论的依据都是 的正负。但是在第1问中本质是 的符号不确定，在第2问中本质是 中 的符号不确定。 * * 【图像分析1】 * * * * 【图像分析2】 * * * * 【思考感悟】 这是一个常规题。考查了定积分的几何意义、函数图像以及运用微积分基本定理来求积分值。 本题涉及的解题方法是数形结合、函数与方程的思想。 * * * 【思考感悟】 本题是一个小应用题。考查的知识点是频率分布直方图的相关知识，包括： （1）小矩形的面积表示频率；