初中数学课程与信息技术的关系.docVIP

浅谈初中数学课程与信息技术的关系 陕西省商南县初级中学 孟超 内容摘要：信息技术的飞速发展并进入到数学课堂教学中，使人们对数学本身及其数学教学方法的认识有了根本的转变。本文通过自己对信息技术与数学课堂教学的关系处理，简谈在教学中得到的几点启示：多媒体的应用可提高学生学习数学的兴趣、提高学生的空间想象能力、有利于帮助学生获取多种技能和经验 、能增加问题情景设计，激起课堂高潮、有利于帮助学生进行探索和发现、有利于教师的教学工作，又能提高教师的业务水平和计算机使用技能。 关键词：多媒体教学、信息技术、数学课堂、提高学生的能力 正 文：信息技术的飞速发展，推动了教育从目的、内容、形式、方法到组织的全面变革。站在教育第一线的教师，完全有必要对教学过程重新认识。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出：“大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。” 教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计，发挥计算机辅助教学的特有功能，把信息技术和数学教学的学科特点结合起来，可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化，有利于充分揭示数学概念的形成与发展，数学思维的过程和实质，展示数学思维的形