高三语文《雨霖铃》课件2（17张）（苏教版必修4）.pptVIP

* * * 雨霖铃 柳 永 原名三变，字耆卿，福建崇安人。 自称“奉旨填词柳三变” 世称柳七，柳屯田 著有《乐章集》 北宋第一个专力写词的作家 大量创作慢词的第一个词人 婉约派的代表词人 “凡有井水饮处 , 即能歌柳词.” “诗当学杜诗 , 词当学柳词.” 聆 听 课 文 朗读 体会作者的感情 高考诗歌鉴赏 考试说明： 1.鉴赏文学作品的形象 2.语言和表达技巧 3.评价作品的思想内容 全文分三层： 离别之前，环境； 离别之时，情态； 离别之后，心理。 理清层次： (实景) (实情) (虚写景和情) 思考:离别前的环境描写,为什么作者只写“寒蝉 .长亭.骤雨”而不写其它景物 ?其作用是什么? 景语(实写): 寒蝉、长亭晚 骤雨歇 勾勒环境 渲染气氛 离别前 凄凉落寞的离情别绪 执手相看泪眼 竟无语凝噎. 发挥想象:用自己的语言描述男女主人公此时分别的情景. “念去去，千里烟波， 暮霭沉沉楚天阔。” 烟波：来自水面的视觉迷茫 暮霭：来自天空的视觉迷茫 今宵酒醒何处？ 杨柳岸晓风残月。 词人撷取中国古典诗词中常见的哪些典型意象呢？ 阅读下面一首诗，然后回答问题（2003年题）