丹徒高级中学党总支党员队伍思想作风建设制度.docVIP

丹徒高级中学党总支党员队伍思想作风建设制度 为了深入贯彻落实党的十七大精神，进一步加强和改进全县党员队伍思想作风建设，不断提高党员素质，总结借鉴全州保持共产党员先进性教育活动成功经验，结合全州党员队伍状况，特制定以下八项制度： 一、加强党员管理制度对有职务的党员领导干部，要按照《党章》对领导干部的基本要求，建立健全党员领导干部的政治思想、学习教育、行使职权、廉洁自律等方面管理制度，实行年度岗位目标责任制，从思想、言行、工作、学习和生活等各个方面加强对党员领导干部的管理。对无职务的普通党员，实施“设岗定责”制定。本着实用、实际、实效原则，设置“政策宣传岗”、 “科教示范岗”、等岗位，着力抓好“自我认岗、支部定岗、公示明岗、引导履岗、考核评岗”五个相互关联的环节，使每个党员都能充分发挥特长，积极服务人民群众。对流动党员管理，实行“一卡一证一簿一表一账”制度。一卡，即流动党员管理卡；一证，即流动党员活动证；一簿，即外出活动写实簿；一表，即自主创业登记表；一账，即流动党员管理台账，使党组织能够及时了解掌握流动党员的活动情况。还可以在当地建立党组织，加强管理。建立健全党员管理的进出机制。严把进口。建立健全培养、培训、推荐、公示、写实、票决、谈话、宣誓、转正、考核追究等制度，确保党员发展工作的规范化，真正把德才兼备的优秀人才吸收到党内来。疏通出口。建立客观、公正、规范、稳妥的评议党员工作机制，科学界定不合格党员标准，使不发挥作用、违法乱纪、群众威信低、丧失革命意志及不参加组织生活、不按时交纳党费、不完成组织交给的工作任务的党员，及时得到相应的处理，确保党组织的先进性和纯洁性 二、加强党员学习教育制度建立健全学习教育制度。建立和完善《党委（党组）中心组学习制度》、《党员领导干部带头讲党课制度》、《党员学习培训制度》、《党员领导干部进修轮训制度》、《党员领导干部述学及学习效果考核制度》等，建立党员学习档案，做到学习时间、内容、人员、效果“四落实”，确保领导干部带头学，严格制度经常学。明确学习教育内容。要始终把树立和落实科学发展观，学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章作为学习教育中的一项重大任务，做到真学、真懂、真用。要注重政治学习，加强业务学习。结合本单位的实际，开展好市场经济、法律法规、科学技术等方面知识的学习。尤其是要注重新理论、新政策、新知识、新技能的学习教育，做到政治、业务学习相结合、两不误、互促进、见实效。创新学习教育形式。在采取个人自学、集中学习、典型引学、专题辅导和领导干部上辅导课等学习教育方式的同时，要组织党员上门送学、到基层调研、访贫问寒、送温暖献爱心、开展征文比赛、讨论交流、开展演讲、走出去参观等学习教育方式，激发和调动党员干部的学习热情。还要积极运用现代信息技术和网络技术对党员进行学习教育。量化学习任务。每个党员领导干部每天至少用个小时的时间学习理论和业务知识，每年写出千字的读书笔记，一般党员每年至少写出千字的学习笔记，写出1篇以上心得体会。各个支部要确保每周2个小时的集体学习时间。领导班子和部门负责人每季度要确定一个专题进行辅导讲座。坚持学用结合，学以致用。紧密联系本部门本单位的业务特点和工作实际，联系党员的思想、工作作和生活实际，围绕形势和任务的要求，围绕广大党员群众关注的热点、难点、疑点问题，区别不同对象，因人施教，分层次开展学习教育，增强学习教育的针对性，确保党员学习教育的实际效果。 三、党员爱岗敬业争先创优制度强化党员意识。通过组织党员重温入党誓词、过组织生活会、开展主题实践活动、设置党员先锋岗等形式，不断强化党员意识，促使党员在本职岗位上创造一流业绩，发挥先锋模范作用。建立党员争先创优目标。结合本部门本单位的工作业务特点和每个党员的岗位实际，按照新时期保持共产党员先进性具体要求，讨论确定每个党员的年度工作任务和争先创优目标，建立科学的党员争先创优评价标准和体系。培养、树立典型。要及时将本部门本单位忠实实践“三个代表”重要思想、勇于争先创优的优秀党员，树为学习的先进典型，用身边先进典型先进事迹教育广大党员，增强典型的可信度、说服力。在层层推荐的基础上，全县要树立各行业优秀共产党员先进典型，通过新闻媒体、巡回报告、汇编优秀党员先进事迹书籍等形式，大张旗鼓、深入广泛地宣传模范党员的先进事迹，营造学先进、比贡献、创业绩的浓厚氛围，使党员学有榜样、赶有目标。大力表彰奖励。坚持以精神鼓励为主，适当物质奖励的原则，每年对先进基层组织和优秀共产党员进行一次评选奖励。通过表彰奖励，激励党员干一行、爱一行、钻一行、精一行，真正使一个党员成为一面旗帜，一个党员岗位就是一个先锋岗。 四、党员帮贫扶困献爱心制度立足于扶智扶本。做到“三扶”：扶思想，即对缺乏进取精神的贫困村领导班子、贫困户采取扶志的办法，树其信心，鼓其干劲；扶路子，